测评练习，内化提升（一）基础练习完成教材第 109 页“做一做”的第 1、2 题学生读题后在书上完成，完成后分别让学生说说自己是怎样判断的。 （二）律动游戏，寓教于乐。拍拍你的肩，不是左肩，那是哪个肩？ 那是（ ）肩。摸摸你的耳，不是右耳，那是哪个耳？那是（ ）耳。跺跺你的脚，不是左脚，那是哪个脚？那是（ ）脚。摆摆你的手，不是右手，那是哪个手？那是（ ）手。（三）变式练习1、明明、红红、洋洋手里各拿着 1 张动物卡片，卡片有兔、狗、猫。明明说：“我拿的不是猫。”洋洋说：“我拿的是兔。”他们拿的是什么动物卡片？2、完成教材练习二十一第 3 题。完成后着重让学生思考“你先确定谁？为什么？” 3、 猜图形。信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出一部分，你能猜猜它们是谁吗？ 红色是（ ），绿色是（ ），黄色是（ ）。（四）拓展练习。（选做题）请根据甲、乙、丙三人说的话判断他们年龄的大小。 （1）甲：我比乙大 3 岁；（2）乙：我比丙小 2 岁；（3）丙：我比甲小 1 岁。 判断（ ）＞（ ）＞（ ）
