22九色鹿教案修改后[1]VIP免费

22.九色鹿（苏教版第七册）教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会简要复述课文和详细复述课文，能把故事讲得有条理，讲得精彩和生动。 2.理解课文内容，明白做人要恪守信用的道理。教学重难点：学会简要复述课文和详细复述课文，能把故事讲得有条理，讲得精彩和生动。。教具准备：课件教学过程：一、导入1.今天，我们继续来学习《九色鹿》，齐读课题。2.同学们，在我国甘肃的敦煌莫高窟，有一幅美丽的壁画，画的就是九色鹿。《九色鹿》这个美丽动人的传说，是通过老百姓口耳相传，一直流传到今天。今天我们也来学习讲述这个民间故事，让它继续永远流传下去。二、出示小诗，概述课文1.学了课文，你喜欢谁？（九色鹿）老师也喜欢九色鹿，还写了一首小诗来赞美它，你会填吗？歌唱九色鹿九色鹿啊，你是一只 的鹿，你双角洁白如雪，身披九色彩衣。九色鹿啊，你是一只 、 的鹿，你救起了垂死的调达却根本不要报答。九色鹿啊，你是一只 的鹿，刀枪箭斧中，你揭露了小人,伸张了正义。九色鹿啊，九色鹿，美好形象令人难忘，我们会永远放声把你歌唱。2.指名学生口头填空。(美丽；勇敢，无私；敢斗敢争)3.出示答案，齐读小诗。4.你能根据小诗概括一下课文的主要内容吗？（指名 2 人概括）5.同学们真聪明，老师还没有教你们，你们就概括的很好，能抓住故事的起因、经过和结果，（出示：起因、经过、结果）很容易就把故事概括得有条理。这就叫简要复述，简要复述就是概括课文的主要内容。（板书：简要复述）过渡：如果让你把这个美丽动人的故事讲给爸爸妈妈听，像刚才这样讲行不行？（不行）你觉得怎样讲好听？（指名说）是啊，讲故事，就得讲得让别人爱听，那就要把故事讲详细，（板书：详细复述）讲得精彩、生动，因此我们还要学会绘声绘色地复述故事。三、详细复述课文1.你觉得哪些关键人物和内容要讲给别人听？指名说。相机板书：2.（教师指导两个对比）调达被救后是怎样的？出示这一段文字，指名读。当国王重金悬赏时，调达又是怎样的？出示这一段文字，指名读。从这两段文字的对比中，调达前后行为的对比中，一个见利忘义、背信弃义、恩将仇报的小人跃然纸上，调达的小人嘴脸是作者抓住人物的语言和动作来刻画出来的。这两段文字很精彩，对刻画人物形象至关重要，复述时不能少。3.还有哪些内容复述时也不能少？出示九色鹿怒斥调达与国王的话。学生自由读。这是抓住了人物的神态和语言来刻画出一位敢斗敢争的义正词严的九色鹿形象。4....