卖火柴的小女孩 pck一、回顾经典 走近安徒生1、同学们,我们在一天一天的长大,成长是一个漫长的过程,在这个过程中有快乐,有得失
而美好的童话就是童年中最温暖的阳光
今天,我们就一起去见一位熟悉的老朋友——
2、(出示安徒生图片)你认识他吗
对,他就是安徒生
有人这样评价他——如果有人 15 岁了,还没有阅读过安徒生,那么她的少年少了一道银灿……如果有人 35 岁了,还没有了解过安徒生,那么她的壮年少了一种丰饶……如果有人 55 岁了,还没有复习过安徒生,那么她的晚年少了一份悠远”
我相信很多同学都读过安徒生的童话,安徒生的童话对你们来说,已经耳熟能详
但在不同的年龄阶段去阅读安徒生的作品,一定会让你有不同的收获
这就叫“常读常新”
今天我们就一起来重温安徒生的一篇代表作品《卖火柴的小女孩》
出示课件《卖火柴的小女孩》课题
二、检查预习,理清思路同学们课前都已经预习过了课文,这篇文章里的几个字词比较容易读错,写错,老师摘录了出来,谁来读一读
读一读:这一行的词语写的什么
(小女孩叫卖火柴时的样子) 课件:卖火柴十分可怜这一行的词语写的什么
(小女孩擦燃火柴时的幻象) 课件:擦火柴产生幻象这一行的词语描写的是什么
(小女孩死后的样子) 课件:冻死街头无人管2、概括主要内容:如果把这三个部分合起来加上人物时间地点就是课文的主要内容了,自己先练一练
卖火柴的小女孩在大年夜还在街上卖火柴很可怜,她五次擦然火柴产生幻象,最后冻死街头无人管
快速浏览课文找出三个部分分别对应的段落
三、学习 1——4 自然段,领悟“可怜” 1
今天这节课就让我们聚焦课文 1——4 自然段,看看文中哪些地方让我们感受到了小女孩的可怜
边读边划出有关的句子 体会“冷” (1) “天冷极了,下着雪,又快黑了
1、自己先读一读这句话,谁来读一读第一句
(引出冷问:)你感觉到了什么