卖火柴的小女孩 pck一、回顾经典 走近安徒生1、同学们，我们在一天一天的长大，成长是一个漫长的过程，在这个过程中有快乐，有得失。而美好的童话就是童年中最温暖的阳光。今天，我们就一起去见一位熟悉的老朋友——。2、（出示安徒生图片）你认识他吗？对，他就是安徒生。有人这样评价他——如果有人 15 岁了，还没有阅读过安徒生，那么她的少年少了一道银灿……如果有人 35 岁了，还没有了解过安徒生，那么她的壮年少了一种丰饶……如果有人 55 岁了，还没有复习过安徒生，那么她的晚年少了一份悠远”。我相信很多同学都读过安徒生的童话，安徒生的童话对你们来说，已经耳熟能详。但在不同的年龄阶段去阅读安徒生的作品，一定会让你有不同的收获。这就叫“常读常新”！今天我们就一起来重温安徒生的一篇代表作品《卖火柴的小女孩》。出示课件《卖火柴的小女孩》课题。齐读。二、检查预习，理清思路同学们课前都已经预习过了课文，这篇文章里的几个字词比较容易读错，写错，老师摘录了出来，谁来读一读！1. 读一读：这一行的词语写的什么？（小女孩叫卖火柴时的样子） 课件：卖火柴十分可怜这一行的词语写的什么？（小女孩擦燃火柴时的幻象） 课件：擦火柴产生幻象这一行的词语描写的是什么？（小女孩死后的样子） 课件：冻死街头无人管2、概括主要内容：如果把这三个部分合起来加上人物时间地点就是课文的主要内容了，自己先练一练。卖火柴的小女孩在大年夜还在街上卖火柴很可怜，她五次擦然火柴产生幻象，最后冻死街头无人管。3. 快速浏览课文找出三个部分分别对应的段落？ 三、学习 1——4 自然段，领悟“可怜” 1.今天这节课就让我们聚焦课文 1——4 自然段，看看文中哪些地方让我们感受到了小女孩的可怜？边读边划出有关的句子 体会“冷” （1） “天冷极了，下着雪，又快黑了。1、自己先读一读这句话，谁来读一读第一句。（引出冷问：）你感觉到了什么？（冷）同学们，除了这个冷极了让我们感受到了冷，你觉得这句话中哪些词没有直接写冷却还让你感受到了冷。（雪，黑）1、雪：说说你的理解？2、注意紧跟这“冷”后面又出现了一个“雪”呢？3、还有哪个词4、再注意，这两个词后面又多了一个“黑”，又是什么感觉呢？5、一个冷极了，一个雪，一个黑！分明让我感到那不是一般的冷，那是——！个别读，不仅让我们体会到冷的程度，更让我们感到寒气逼人，令人觉得冷得可怕。让我们一齐读！过渡：我们从这段话感受到了当时...
