小学语文一上 第二单元 春到梅花山第一课时第二课时教学内容：初读课文，学习生字词和四个偏旁。教学目标：1．能正确、流利地朗读课文。 2. 学习生字词和四个偏旁。学生活动单教师导学案【学习目标】1．能正确、流利地朗读课文。 2. 学习生字词和四个偏旁，理解由生字组成的词语。 【活动方案】活动一：初读课文（一）自主学习1、看图，说说从图上看到了什么。 2、自由读课文，读准字音，读通句子。3、标出自然段的序号。 （二）合作探究 在小组内开火车读课文，互相纠正读音。（三）交流展示1、说说从图上看到了什么。2、说说课文一共几个自然段，每段有几句话。 3、请小朋友选自己喜欢的句子读给全班小朋友听。活动二：学习生字词 （一）自主学习 1、自读课文，画出带生字的词语，借助拼音读一读。2、用自己喜欢的方法记字型，说说偏旁的名称。（二）合作探究 1、把词语读给小伙伴听，互相纠正读音。 2、跟组里的伙伴交流已经读懂的词语，不懂的做上记号。 3、给生字找朋友。（三）交流展示 1、展示读词语。 2、交流不懂的词语。 3、说说你怎样记生字的字形，认识偏旁。 4、给生字找朋友。【检测反馈】1、给下面的生字注音。 退 盛 晶 莹 透 涌2、给生字找朋友寒（ ）（ ） 发（ ）（ ） 还（ ）（ ） 欢（ ）（ ）一、板书课题，提问导入1、 板书课题：谁来说说课题是什么意思。 2、看到课题，你有什么问题吗？ 3、简介梅花山。二、新课展开活动一：初读课文看图，说说从图上看到了什么。说说课文一共几个自然段，每段有几句话。朗读课文时，相机正音，长句子指导读。范读，领读，齐读。2．活动二：学习生字词出示带生字的词语指名读词语，交流不懂的词语认识新偏旁：宝盖头 提手旁 自字头 又字旁识记字形给生字找朋友三、检测反馈 当堂批改，及时发现问题，当堂评讲。小学语文一上 第二单元 春到梅花山第三课时教学内容：精读课文教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 理解课文内容，了解早春时节梅花山梅花盛开时的美景和游人观赏梅花的盛况，激发学生热爱大自然的思想感情。学生活动单教师导学案【学习目标】1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 理解课文内容，了解早春时节梅花山梅花盛开时的美景和游人观赏梅花的盛况，积淀热爱大自然的思想感情。【活动方案】活动一：精读第一自然段。（一）自主学习1、自由读，边读边想：读懂了什么。2、选自己喜欢的句子美美地读一...
