2017 年城东办事处中心校 中小学教师 信息技术 应用 能力提升 工程 校本 研修方案根据《关于深化中小学教师培训模式改革 全面提升培训质量的指导意见》（教师[2013]6号）和《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13 号）等文件精神，结合我校教师信息技术应用能力实际，特制定本培训方案如下： 一、指导思想 以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加快学校教育现代化进程，提高全校教师信息素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。 二、目标任务1、通过信息技术应用能力提升全员培训，深入推进我校的基础教育课程改革，促进广大教师“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三种能力的提升；促进广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技 术，实现信息技术与教育教学的深度融合，形成信息技术与学科融合的个性化教学风格。 2、提升信息技术融入课堂教学能力：通过技术支持的实践分享课（含技术支持的教学设计、教学实施、教学评价和教学反思）活动，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学融合的优秀案例和创新模式，优化课堂教学。 3、帮助教师学会利用网络研修的资源、专家、平台、工具等优势，与校本研修有机结合，组织混合研修活动，提高信息技术应用课堂教学能力，充分利用技术手段形成的信息化专业发展环境，促进自身成长。 三、培训对象 城东办事处中学、小学、幼儿园公办学校参加“信息技术应用能力提升工程”网上培训的教师。 四、活动实施 以教研组工作坊为单位（一个教研组工作坊为一培训单位），在本学科教研组制定的教学计划和校本研修计划的基础上，每位参训学员需参与完成以下三项校本实践研修活动： 活动一：完成一次“信息化教学设计”研讨活动，促进“信息化教学设计”的训练与达成。 实施方法： 1.每位学员运用信息技术，围绕执教的一节课，选择一个知识点，提交一个教学设计，自主完成一节信...
