二 0 一四年春季学期低段数学研修小组工作计划一、基本情况我们数学低段组有 12 个教学班，由 6 位专职数学教师组成，每位教师均任教两个平行的大额班级，教学任务重，管理压力大。二、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》为指导，以创建高效课堂活动为载体，以教师专业成长为主线，以促进学生主动学习和健康发展为核心，以提高教学质量为目标，以课堂教学为中心，坚持全面贯彻教育方针，扎实推进课程改革，大力实施素质教育，务实开展校本研修，促进师生全面发展，巩固名牌学校、教育现代化学校办学成果。结合学校工作实际要求，以研修组为阵地，深入学习和研究，加强实践，进一步更新教育理念，进行课堂教学创新，尽可能地为学生的主动学习创造环境，力图改变学生的学习方式，改变教师的教学方式，从而帮助教师将课改理念和教学实践有机结合，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，努力提高我研修组的数学教学的整体水平。三、工作目标稳步提高教学质量，期末统考各学科成绩稳居全县之首。从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。稳步提高教师队伍的理论水平，深化数学小课题研究，进一步提升数学教师科研素养。开展丰富多样的数学活动，强化数学学科特色，努力提高教学质量，并配合学校搞好安全教育，确保课堂内外无大小安全事故发生。四、工作重点（一）加强理论学习1.继续认真研究数学新课标，扎扎实实做好教育教学工作。 新课标的学习与实施，虽然一直在研究与探索，我们已有所了解，但在教学中还是会碰到这样或那样的问题，本学期进一步学习《数学新课程标准》，理清教材修订要点，认真落实课程新目标。围绕指导思想学习新课程的数学理念，动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要学习方式。在数学教学活动中，学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者；要关注学生学习结果，更关注学习过程，关注学习水平，更关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。同时学习有关新课程的教学策略，阅读小学数学教育教学杂志，使我们本研修组的老师更新教学观念，改进教学方法，顺利有效地进一步实施新课程。2.加快信息技术学习进程，辅助提高课堂教学效率。教师要在现有的基础上进一步学习信息技术，提升现代教育技术素养，增强应用现代信息技术的意识和能力。一方面要充分有效地利用信息技术为数学学科教学服务，提高课堂教学效益，...
