小学武术课教案学校凤凰外国语学校教师陈鸿班级教学内容武术：三种手型 三种步型时间40 分钟人数40教学目标1、创设良好的武术学习环境，激发学生对武术的兴趣。 2、让学生掌握简单的武术动作三种手型（拳、掌、勾）和三种步型（弓步、马步、仆步）。3、发展学生的自我学习能力和表现力，在体育活动中培养学生合作探究的能力及团结协作的精神。时间课序教学内容教师主导学生活动预期目标教育渗透 8 调动情绪 一、 课堂常规1、 集合队伍2、 师生问好3、 检查服装、人数4、 宣布本课内容、目标及要求。 二、 游戏（凑钱） 规则：1、把男生规定为 5 元，女生规定为 10 元，让学生站成一个圆形，沿顺时针慢跑，在跑的过程中老师突然说“15元”，学生根据自己与同伴的钱数互相拼凑，可以是三个男生，也可以是一个男一、组织：全班成圆形队伍站立。 要求：声音宏亮精神饱满 1、 教师讲解游戏的方法、规则一、组织队形：全班成圆形队伍站立。 （1）要求：静、齐、快，注意力集中。 二、学练法与步骤：1、 认真听、仔细看教师的讲解与示范。 教学目标明确 心情欢快舒畅 掌握游戏的规则，集中注意力听老师的口令。使学生养成讲礼貌的好习惯。 培养学生认真听，仔细看，积极思考、模仿的好生和一个女生，考验学生的反应和合作的能力。2、听到数字后，不得因钱数不符而推撞人，3、喊数后，老师读三秒，限制学生反应时间。 及要求，参与并指挥学生进行练习。2、 在教师的指导，参与下进行游戏。3、听到口令迅速进行组合。 并做出正确的反应。 习惯。 5 6导入主 题 基本一自学环节1、什么是武术？ 答案：武术又称国术或武艺，是以拳打，脚踢和使用兵器的一种技术方法。2、同学们知道武术中有哪些步型或手型呢？3、由老师直观展示一套武术套路。由学生回答当中运用了哪些步型与手型？ 二、分组合作与训练一、组织：全班成圆形队伍站立。 二、 教法与步骤： 1、 教师提出问题、同时引入课的主题，并让同学们带着问题去看老师展示的武术套路，同时解决问题。2、 巡回督促、纠正学生的错一、组织队形：全班成圆形队伍站立（如图 1）。 二、学练法与步骤：1、听教师讲解认真思考老师提出的问题。 情绪活跃活动充分 进一步思考简单的武术动作三种手型（拳、掌、勾）和三种步型（弓步、马步、仆步）。 培养学生积极思考问题，并解决问题的能力。 培养学生自学能力，积部分（基本手型与步型）1、手型（拳、掌、勾）2、...
