模块三 《站立式起跑》案例评析《站立式起跑》是浙教版小学体育三年级“跑”中的教学内容，教师利用交互式电子白板的多种功能，让学生在互动的过程中，养成正确的跑步姿势，能说出所学动作的名称。能用多种起跑方式起跑，并学会站立式起跑上体前倾，后脚跟踮起，重心在前脚掌的姿势。使学生在学习过程中乐意练习，遵守秩序，学会小组合作。在此模块中，教师首先观看交互环境下信息技术助力《站立式起跑》这堂课教学的案例实录，并学习相关的教学设计、教学课件等，并思考，在这堂案例实录中，授课教师是如何将信息技术工具运用到各教学环节中的，哪些地方用的好，哪些地方需要改进。通过观看案例实录，使教师对交互环境下信息技术助力小学体育课堂教学有一个整体的认识，通过思考，有意识的引导教师去运用这些信息技术工具开展小学体育教学。随后，专家从信息技术与教学融合的角度对《站立式起跑》这一案例实录进行点评，总结亮点，改进不足，帮助教师进一步消化所学知识，提升信息技术在小学体育课堂教学环节中的应用技巧，使教师能够自主地设计信息技术助力小学体育课堂教学的教案，并将信息技术灵活的运用到课堂教学当中去。学习目标1.理解案例中授课教师利用信息技术工具突破《站立式起跑》这堂课教学重难点的方法。2.教师能够举一反三，说出将信息技术工具运用到这堂课教学中的方法。3.通过专家点评，学会信息技术助力小学体育课堂教学的应用方法。4.学会撰写信息技术支持的小学体育教学设计方案。
