《青年友谊圆舞曲》教案霍尔奇中学 张玲杰课题：《青年友谊圆舞曲》课时：1 课时课型：综合课班级：七年级一、教学目标1、 会唱歌曲《青年友谊圆舞曲》，了解音乐知识圆舞曲。2、 学习三拍子指挥图示二、教学重点1、 能够用圆润饱满的声音完整的演唱《青年友谊圆舞曲》。三、教学难点1、 感受三拍子的强弱规律，并能用这个规律表现歌曲。四、教学用具1、 多媒体 板书五、作品分析 《青年友谊圆舞曲》的主题集中表现了我国人民---尤其是青年人热爱和平，珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊，争取世界和平贡献力量的崇高精神。歌曲为 C 大调，3/4 拍，小快板，一段体结构，具有圆舞曲的基本特点。六、教学过程（一）、导入1、师：上一单元我们接触了三拍子的歌曲，那么也对三拍子有了简单的了解，今天我们继续学习与三拍子有关的音乐，但我们所学习的有些不同，不同在哪呢？不同在今天所学的既是歌曲又是舞曲。师：下面请同学们看老师做几个简单的舞步动作，请同学们来回答一下这是什么体裁的舞步,生活中有没有见过这样的舞步？生：······ 师：好，有的同学见过，有的没见过。这是圆舞曲，又称华尔兹。圆舞曲可能同学们没有听过，交谊舞都听过吧？这就是我们所说的交谊舞，学名叫华尔兹。今天我们所学的就是圆舞曲。（二）、欣赏歌曲1、播放歌曲《青年友谊圆舞曲》回答问题① 歌曲表达了什么主题思想？（友谊 和平 团结）② 圆舞曲的特点是什么？（节奏鲜明、轻快、旋律流畅、热情）2、圆舞曲又称“华尔兹”起源与奥地利民间的一种三拍子舞蹈，分块不和慢步两种，舞时两人成对旋转。（三）、学唱歌曲1、师：首先老师先来范唱一遍，老师在唱的时候同学们可以给老师划拍子，我们上单元学习了三拍子的指挥图示，是怎样划的？对，划三角。生：······2、 师：好，我们一起来学唱这首歌去，先来学习乐谱，也就是唱旋律，唱旋律的时候也用手划拍子。生：······师：下面我们加入歌词来学唱一下这首歌曲，速度慢点来演唱。 第二遍有感情的演唱歌曲。第三遍用不同的速度表现歌曲。3、 师：接下来我们完整的演唱一遍歌曲。生：······4、 师：下面我们分组来演唱歌曲，女生唱第一段，男生唱第二段，第三段齐唱，要注意歌曲的情绪，有感情的演唱！5、 师：同学们常得非常好，下面请同学们唱最后一句，并看一下，最后一个音是什么音？师：最后一个音是“ⅰ”，那么，结束音是“do”它的音阶应该怎么排列呢？我们知道...
