性別平等教育教案單元名稱老鼠嫁女兒之徵婚啟事教學者五年級教師群時間80 分鐘適用階段高年級ㄧ、教學目標1. 認識兩性對婚姻、家庭生活彼此所產生的角色期望。2. 明瞭兩性在婚姻、家庭生活中對彼此的角色期望並無差異。3. 瞭解兩性如何營造幸福的婚姻、如何彼此溝通、互相尊重的進行良好互動。4. 能夠逐步建立良好而互相尊重的兩性互動模式。二、性別教育能力指標1-1-1 認識性別角色發展與性別角色刻板印象1-2-5 尊重兩性皆具有做決定的自主權 1-4-3 培養多元文化觀點，學習兩性良性互動 2-2-1 認識兩性在家庭間的互動關係 2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會 2-2-6 提昇兩性共同分享與交換資訊的能力 2-3-2 學習兩性間的互動與合作 2-3-5 學習兩性團隊合作，積極參與活動 3-2-1 學習尊重兩性的行為 3-2-2 欣賞兩性的創意表現 3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見 3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念 3-4-4 建立性別平等與尊重的互動模式三、教學重點1. 教師藉由〝老鼠嫁女兒〞故事中老鼠女兒要徵婚的啟事引導學生探討、思考兩性欲進入婚姻、共組家庭時男性對女性、女性對男性的角色期望分別有哪些？為什麼？2. 團體討論3. 在平面媒體或網路上尋找兩篇〝徵婚啟事〞，與同學討論、分享。4. 設計一則老鼠女兒的徵婚啟事。5. 編劇：分組討論、共同編撰老鼠女兒徵婚啟事張貼公告後的故事。6. 戲劇表演：各組依據所編撰的故事，進行戲劇活動表演。7. 綜合活動：經由討論、分析、合作省思與價值澄清瞭解兩性間雖有生理上的差異，但在婚姻與家庭生活中，兩性間對彼此的角色期望與肩負的責任並無差異；最重要的是要透過彼此尊重、溝通進而建立良好的性別互動，才有幸福、美滿的婚姻與家庭生活。四、教學準備教學資源:單槍、電腦、麥克風、CD。五、教學活動1. 引起動機：〝老鼠嫁女兒〞故事劇情：哩哩啦，哩哩啦......敲鑼鼓，吹喇叭，老鼠家裡有喜事，有個女兒要出嫁。"女兒嫁给誰？"媽媽問爸爸。爸爸是個老糊塗，他說；"誰神氣就嫁给他。"爸爸就去找太陽。太陽說："烏雲要遮我，烏雲來了我害怕。"爸爸又去找烏雲。烏雲說："大風要吹我，大風來了我害怕。"爸爸又去找大風。大風說："圍牆要堵我，我見圍牆就害怕。"爸爸又去找圍牆。圍牆說："老鼠會打洞，老鼠來了我害怕。"太陽怕烏雲，烏雲怕大風，大風怕圍牆，圍牆怕老鼠。爸爸聽得笑哈哈，"原來老鼠最神氣，女兒應該嫁老鼠。只是現在煩惱又來了，知鼠...
