浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程永嘉瓯北第三小学学校语文教研组/备课组校本研修计划（示例）研修主题信息技术环境下的语文学科课堂教学能力提升主题研修研修目标1．逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力；2．初步掌握 office 工具、软件、技术的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学；3．通过信息技术整合/辅助教学，提升教师的语文教学能力/学生的语文学习能力。应用环境简易多媒体环境 交互式多媒体环境 移动多媒体环境。技术工具视频剪辑工具、音乐编辑工具、PPT 基本动画播放……个人研修内容摘要老师姓名教学内容与主题重点与环节应用环境应用技术视频要点杨建秀运用信息技术开展研修实践运用软件制作课件，进行教学交互式多媒体环境PPT 基 本 动画音乐播放辅助教学研 修 安 排阶段/内容时间个人教研组/备课级第一阶段9.24-10.09学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段10.10-11.22运用信息技术，开展校本研修实践10 月中旬教学设计、学习网络课程（侧重技术）交流、研讨教学设计 1 次10 月下旬修改教学设计、学习信息技术、做课件等说课与授课 1 次（拍摄课例片段）11 月上旬学习信息技术、修改课件、整理资源听评课/研磨课活动 1 次（拍摄课例片段）11 月中旬课例片段的后期制作教研活动/参加县内组织的跨校交流活动第三阶段11.23-12.10提交实践作业，展评精品成果11 月下旬修改、完善、提交作业互评、点评作业成果12 月上旬完成个人的培训总结完成本组的培训总结第四阶段12.11-12.21考核抽查总结，迎接发展测评12 月中旬完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会12 月下旬完成发展性测评，迎接验收研修管理研修考核
