学习目标整体感知分析探究课堂总结视频欣赏课堂练习 曹操 字孟德，小字阿瞒
东汉沛国谯县人
是东汉末年曹操 字孟德，小字阿瞒
东汉沛国谯县人
是东汉末年著名的政治家、军事家和文学家
建安元年迎汉献帝都许昌，“挟著名的政治家、军事家和文学家
建安元年迎汉献帝都许昌，“挟天子以令诸侯”，封为丞相、魏王
曹丕称帝后，追尊为“武皇天子以令诸侯”，封为丞相、魏王
曹丕称帝后，追尊为“武皇帝”，世称“魏武帝”
帝”，世称“魏武帝”
曹操的诗歌继承《诗经》、《辞》、汉乐府的传统，具有强烈曹操的诗歌继承《诗经》、《辞》、汉乐府的传统，具有强烈的现实主义精神
其基本风格是苍凉悲壮
他的作品集是《曹操的现实主义精神
其基本风格是苍凉悲壮
他的作品集是《曹操集》，代表作是诗歌《蒿里行》、《龟虽寿》、《观沧海》
集》，代表作是诗歌《蒿里行》、《龟虽寿》、《观沧海》
短歌行下一页上一页退出首页《短歌行》创作背景• 《短歌行》是汉乐府旧题
据考证，这首诗作于曹操晚年，大败赤壁之战后，当年曹操已经 53 岁了，年事渐高
面对战乱连年，统一中原的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬
但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛招纳贤士，致力于建功立业
短歌行下一页上一页退出首页学习目标：学习目标：1 、了解曹操的宏伟志向及其对时 间流逝的感慨，对人才的渴望
2 、体会诗中用典及比喻的含义及对诗的主旨的理解
3 、反复诵读，体会本诗的艺术特点 , 学习鉴赏诗歌的方法
短歌行下一页上一页退出首页如何去读一首诗歌
• 1 、找出诗歌中感情色彩最浓的字眼，紧紧抓住
喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊等很多很多 2 、揣测诗歌大致表达的情感，或者抒发的志向
3 、诗歌精短，故每一句对于感情抒发十分重要，分析它所起的作用（对于诗歌的抒情）
短歌行下一页上一页退出首页课文朗读 短歌行 对酒当歌，人生几何
