10、《嫦娥奔月》教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、了解 AABB 和 ABAB 的叠词的特点，积累这两类词语。 3、学会 5 个生字，掌握多音字“济”，理解由生字组成的词语。 4、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。 5、借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。 教学重点： 有感情地朗读课文，感悟课文内容，能复述课文。 教学难点： 感受课文的意境美，人物的心灵美。 教学时间：2 课时第一课时课时目标：［基础性目标］1、 能正确、流利地朗读课文。2、会读、会写生字词，掌握多音字“济”，理解由生字组成的词语。3、初步感知课文，弄清文章层次，了解故事大意，通过对故事情节的反复朗读，大体把握故事主人公的性格特点。［提高性目标］能熟练朗读课文，能借助小标题说出课文大意。教学准备:1.课件2.按要求预习课文.教学过程:一、由“月”入题，构建学生兴趣阅读的平台。1、（板书“月”）月是文人墨客的最爱，许多诗词曲赋中都有“月”的身影，谁能背上几句？A、小时不识月，呼作白玉盘B、举头望明月，低头思故乡C、海上升明月，天涯共此时D、露从今夜白，月是故乡明E、明月几时有，把酒问青天……2、提到月亮，我们都会想到一个与之息息相关的节日——中秋节、关于月亮，关于中秋节，有许多美妙动人的传说，如——（课件）今天，咱们就来学习其中的一个——《嫦娥奔月》，今天这节课，就让我们在仔细阅读中去感受，去品味，去想象，走进嫦娥的内心，记住嫦娥的故事。二、多媒体出示自学指导：（达成目标 1、2）1.把课文读 1 遍，做到正确流利。没达到要求再读 1 遍。2.看生字表，很快地说出本课中的由生字组成的词语，用“济”的不同读音组词。3.在习字册上把书后第三题中的词语抄写一遍，边抄边记，准备默写4.读一读书后第三题等词所在的句子，想想它们的意思。5．完成《补充习题》1（一）学生读自学指导，了解自学内容。（二）学生自学，教师巡视，了解学生学习情况。（三）教师指导：1.朗读：选取 2-4 名困难学生分段读课文，出现错误，教师指导，请困难学生再读错误处，全班学生齐读错误处。2.默写：内容为书后第三题，特别关注 2 名学生的默写，一名为学困生，一名为中等生。默写完，互相批改，了解并指出错误。3.理解词语：学生先交流自己理解的词语，正确的教师加以肯定；错误的教师加以引导，或告诉学生，或联系课文让学生再体会。...
