猜 谜坐也是坐，立也是坐，行也是坐，卧也是坐。坐也是立，立也是立，行也是立，卧也是立。坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行。坐也是卧，立也是卧，行也是卧，卧也是卧。青蛙马鱼蛇你认为：这些可爱的动物们都在做什么？ 周立明让开！就不，怎么样！学习目标：1 ．注意说明文文体的特点，还要注意科普说明文自身的特点。 3 ．归纳本文的说明方法。 2 ．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 4 ．领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。 嬉闹 聒噪 尾鳍 似的 相似 厮打 默契 嚼烂 汲取 坎坷 反馈 陡峭xīguōqíshìsìsīqìjiáojíkǎn kěkuìdǒu qiào检查预习（字音）米泉一中 周林敏 制作依仗 捉摸 分寸 支配 调剂 安抚兴高采烈 克制 比比皆是（字形） 作 者 简 介 周立明——中国现代动物研究专家，科普作家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。 作品有《动物游戏之谜》，《会说话的动物》，《黑猩猩属于人科动物吗？》文学常识科普说明文： 科普文是一种说明文体裁。介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。米泉一中 周林敏 制作说明文阅读方法◇ 略读课文，整体把握。 ①从语句 , 语段中找出事物的特征。 ②弄清楚说明的条理和说明的顺序。 ( 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 )◇ 品读课文，深入感知。① 筛选、概括信息，提炼事物的特征。 ② 掌握使用的说明方法 ; 下定义、举例子、打比方、分类别、作比较、画图表、等。③ 体会语言特色：准确、平实、简明等◇ 深入探究，拓展视野。 运用、组合信息，探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想。文章开头列举了哪些动物的事例1 、叶猴在跳荡嬉闹2 、渡鸦在滑雪而下3 、露脊鲸举起尾鳍这些动物是在游戏动物学家对此做出的解释：动物的游戏有几种类型？单独游戏北极熊在“打架”吃我一拳！战斗游戏打熊不打脸！操纵事物的游戏单独游戏：（第六段）游戏类型（第五段）个体可独自进行马驹蹦跳，猴翻滚叶猴在树上互相推挤，北极熊摔跤北极熊玩棍或石头 野象踢草球战斗游戏：（第七段）操纵事物游戏： （第八段）问题：这四段体现了怎样的结构形式？ 采用了哪些说明方法？（试回答）二、品读文章，深入感知1 ．文章重点写...
