第六课 古代世界的战争与征服主备课人：郑云霞备课时间：2013 年 9 月 10 日上课时间：9 月 12-13 日教学时间：1 课时教学目标 基础知识：波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播。 过程与方法：通过“结合当代世界地图，查一查亚历山大帝国和罗马帝国的版图包括今天的哪些主要国家”的过程，培养学生运用地图辅助学史的能力；通过比较希波战争、亚历山大东征和罗马帝国扩张的异同，培养学生综合分析历史问题的能力；通过罗马帝国的扩张和文化传播联系的分析，培养学生全面辩证地看待战争影响的能力。 情感态度价值观：通过本课学习，使学生认识，战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相联，一般来说，战争具有强烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难。但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。从而增强学生反对一切非正义的战争，积极维护人类和平的愿望，并能对战争的后果做出比较客观的价值判断。 重点和难点 重点：“亚历山大大帝的东征”、“罗马帝国的扩张与文化传播”。 难点：如何辩证认识罗马帝国扩张的影响。 教法：点拨讲解学法：自主、合作、探究课标要求：了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用；了解罗马帝国的征服与扩张。教学过程：一、课前三分钟育人：(黄香温席) 二、过程设计：（一）善习：（回忆旧知，引向新知） 1、古代欧洲文明的发源地在哪里？主要有哪些著名城邦？ 2、雅典何时达到全盛？此时谁当政？（二）善激：（导入新课）1、请学生学阅读导入框。2、提问：现代有一项重要的体育比赛就来源于希波战争，请问是什么项目？学生回答：马拉松长跑。请一位学生讲述其来历，以激发学生学习本课的兴趣，同时受到爱国主义情感的感染。同时强调，古代世界东西方文明的碰撞与冲突所产生的两个方面的影响是什么？由此导入新课。 三、善学（依标自学，寻疑思疑） 1、波斯帝国的形成、扩张及希波战争的结果。2、识图：明确波斯帝国的疆界及所包括的地区，从而认识：它是一个地跨亚、非、欧三洲的帝国。3、希波战争在世界历史上的影响。 4、亚历山大大帝的东征时间、路线，建立起的地跨欧、亚、非三洲的大帝国。5、亚历山大东侵的影响。6、罗马帝国扩张开始时间，2 世纪时最大规模时的疆域四至。7、罗马帝国扩张的影响。举例说明罗马文化传播影响深远。四、善研：（小组合作解决疑难）五、善导：（教...
