《贵阳市生态文明城市建设读本》教学计划初一年级组一、教材分析 贵阳市以党的十八大为指导，提出“做全省发展胡‘火车头’和黔中崛起胡‘发动机’的要求，相应贵阳市第九次党代会提出的“坚持走科学发展路，加快建生态文明市”的战略构想
本书着重融入生态人文精神，构建生态伦理道德；坚持以不同的年龄段学生的生理心理特征、认知发展规律及所需知识结构，以“爽爽贵阳”人文、自然、经济等内容为典型范例，培养学生“人与自然、人与社会、人与人和谐相处”的意识，树立尊重自然、保护自然、顺应自然的生态文明理念，自觉践行“知行合一，协力争先”的贵阳精神，在健康、快乐的学习过程中形成生态意识、养成生态行为、创造生态文明
二、总体教学目标1、了解贵阳的气候、物产、民族风情、名胜风光、产业经济等，初步形成关心社会、关心家乡的品质
2、了解生态文明理念和贵阳生态文明的措施
3、培养学生从小养成保护环境的良好行为习惯和生态公德意识
学生“热爱家乡、热爱贵阳、建设贵阳”的情感
三、教材重难点1、教材以生态文明知识为主线，吸纳先进的课改理念，完成知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观诸方面的教育教学要求
2．抽取贵阳生态文明城市建设的主要内容，针对中学生的认知、心理、思维等特征，从学生乐学入手，贴近学生的日常生活，贴近学生的身心特点，体现教材润物细无声的功效
基本不涉及生态文明城市建设的原因和规律的探析
教材以贵阳的人文、地理、气候、景观、产业等为典型范例，来培养学生“人与自然和谐相处”的意识
3．教材的素质教育功能力争做到“四要”：一要让学生喜欢，二要对学生的人生产生影响，三要学生读出贵阳生态的比较优势，四要能提高学生的综合素质
4．教材以正文、知识链接、实践活动为主要编排形式，一共四个章节，在学生的不断认知下层层深入，最后引导学生形成生态文明意识，养成生态文明行为
四、教学措施1、每一课的“引言”概括了该课主要内容
