作业批改的德育功效浅谈陈明辉作业批改作为常规教学的重要环节，既是课堂教学的补充和延伸，使学生对所学知识消化、吸收及至进一步升华所必需的手段，也是教学信息反馈的重要途径。随着教育教学改革的不断深化，在贯彻实施《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》时，应该赋予作业批改新的内容和功效，使其成为科任教师德育工作的重要途径之一。一、通过作业批改，能及时把握学生思想脉搏和个性特点，为德育工作的开展打下坚实的基础。1.学生作业中流露出的个性特点是鲜明的，不加掩饰的，无论是从字体、字形、作业完成情况，还是作业、作业本的整洁程度，对学生的个性特点都应能大致把握。所以通过作业批改的有效途径，从而为进一步把握其思想脉搏打下了坚实的基础。2.通过作业批改，能加强师生间的心灵交流与信息交流，增进师生间的了解信任与理解。作业的及时批改与分发，架起了师生课外交流的桥梁，从中可以互通信息。教师批改作业时鲜红的“√”号，既是对学生莫大的鼓励，也是对教师教学效果的肯定；教师批改作业时醒目的“×”号，既是对学生无声的批评，也促使教师对教学进行反思，从而达到教学相长的目的。二、正确评定作业成绩，培养学生良好品德1.“数字分值”评定；2.“语言分值”的评定。三、充分体现教师的人格魅力和师德修养的辐射作用教师批改作业的态度直接影响到学生良好品德的形成。教师批改作业放任、偏向，是不可能培养学生正直、求实的良好品德的。
