《红色的画》教案教学目标：1．认识三原色，并通过各种具有民间喜庆特色的物品，及以红色为主的美术作品的展示，使学生感受和认识红色特有的美感，增强对色彩学习的兴趣，在此基础上进一步认识到红色的画产生的热烈、喜庆的艺术效果
2．通过教学活动，使学生对日常生活中的色彩美有初步的感受能力，从而更加注重观察生活，培养学生热爱生活的情感
通过教师的引导，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养
教学重难点：重点：认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用
难点：引导学生在感知的基础上用红色表达自己的感受，并使画面具有色彩的层次感
课前准备：学生：水粉用具、水彩笔、蜡笔、色彩纸、剪刀、胶水、红色实物等
教学过程：一、组织教学：调节学生情绪，准备上课
二、导入新课：欣赏自然风光、居室环境、人物服饰等图片
（课件）提出问题：我们的生活中到处都是绚丽多彩的世界，这中间色彩起着重要的作用，今天我们就来研究下有关色彩方面的知识
导入本课内容
三、讲授新课：1、课件出示红、黄、蓝三种颜色，让学生说说是什么颜色
2、讲解什么是“原色”红、黄、蓝三种颜色是其他任何颜色都调和不出来的，因此我们把这三种颜色称为“原色”也叫“三原色”
这节课我们注重研究一下红色的画
课件出示课题：《红色的画》
3、展示以红色为主的图片
（课件）提出问题：（师生共同研讨）这些图片的色彩与前面的图片色彩有什么不同
（以红色为主）你看了这些图片后有什么感受
（热烈、喜庆、奔放）这些图片中哪些物体是红色的，除了这些你还知道哪些物体也是红色的或者含有红色成分的
（出示色相卡）这幅作品全部用的都是红色的吗
（师生共同分析）师小结：以红色为主的画，并不不是全部都是红色的（如果都是红色的，整个画面就不美观了
），也要有其他的颜色，但是主要的是红色的
4、小组讨论：你认为都用哪些内容可以用红色的画面去表现
应当如何去表现
