13 ang eng ing ong教学目标1学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong 的读音，认清形，能正确书写。 2 学会拼读声母与 ang、eng、ing、ong 组成的音节。教学难点 1 四个鼻韵母的发音方法。 2 熟练读声母和鼻韵母相拼的音节。教学准备 四幅插图或投影片、汉语拼音卡片。教学课时 两课时第一课时教学目标 学会 ang eng ing ong 四个鼻韵母以及它的四声练习。教学过程教学环节和步骤教师活动学生活动教学目的一导入新课二学习新课1学 习ang前边的鼻韵母同学们学得很好，这节课我们学习 14课中的 4 个后鼻韵母，相信同学们也一定能学好。1）（出示插图1）图上画的是什么动物？对，山羊的羊与我们要学的后鼻韵母 ang 发音很相似。把山羊的羊读成第一声是怎样的？真聪明！这就是复韵母 ang 的音。“ang”的发音方法是：先发 a，然后舌根抬起顶住软颚，使气流由鼻腔出来，发鼻音长尾巴-ng，就成 ang 的音。范读。2）（出示 ang 和 an 卡片）它们有什么不同？真仔细！1）山羊。Ang跟读—同桌互读—指名读—齐读。2）ang 多了一个 g。让学生自己感悟、实践，体会发音，这样才能使知识成为学生自己的。教学环节和步骤教师活动学生活动教学目的an 是前鼻音韵母，ang 我们12 学习后鼻 韵 母eng3 学 习后鼻韵母ing4 学习后鼻 韵 母ong叫它后鼻音韵母。3）谁说说给 ang 戴上声调帽子怎么戴？自己读一读。4）指导书写：ang 怎么写的？1）（出示插图2）图上有什么？台灯的灯与后鼻韵母eng很相似，听老师读。eng发音方法是：先发e，再发鼻音长尾巴—ng，就成eng的音。2）eng 的声调帽子戴在谁的头上，它的四声怎么读，eng又是怎么写的？讨论后写一写。现在与小组同学一起学习解决。1）（出示插图 3）图上画的是什么？老鹰的鹰就是要学的后鼻韵母 ing 的音。它的发音方法是：先发 i，再发鼻音长尾巴-ng，就是 ing 的音。范读。2）我们刚才学了韵母的发音后，又学了什么？那小组按照这样的步骤自学后鼻韵母ing。1）（出示插图4）图上有什么？钟与后鼻韵母ong发音很相似。在发音时，把发o的口型摆对，将o音发准后，再发鼻音长尾巴3）戴在 a 的头上。自由读—开火车读—分大组读。4）指名回答—书空—写字头。1）台灯。跟读—开火车读—齐读。2）小组自学—小老师汇报—齐读。1）一只老鹰。跟读—开火车读—齐读。2）指名回答：标声调、读四声、书写。小老师汇报。1）图上有一个钟。教学环节和步骤教师活动学生活...
