5 函数 的图象)sin( xAy第 2 课时例题分析 例例 1:1: 函数 的图象是由正弦曲线函数 的图象是由正弦曲线经过怎样的变换而得到的
经过怎样的变换而得到的
)631sin(2xyxsiny 横坐标伸长到原来的 3 倍 纵坐标不变纵坐标伸长到原来的 2 倍( 横坐标不变)6xsin(y)6x31sin(y)6x31sin(2y解:将正弦曲线依次作如下变换右移 6图象的关系与xyxAysin)sin(实践结论:实践结论:)xsin(y)xsin(y的图象xysin图象)sin( xAy)xsin(yxsiny沿 x 轴 平移 |φ| 个单位横坐标 变为原来的 倍ω1纵坐标 变为原来的 A倍纵坐标 变为原来的 A倍横坐标 变为原来的 倍ω1沿 x 轴 平移 个单位ω φ)x(siny即的图象xysin图象)sin( xAy
)32sin(3”“期内的图象在一个周作函数五点法用xy解: (1) 按五个关键点列表:(2) 描点、连线:127π3π12π65π)32sin(3xy32 xZxπ2π223π6π003030OXY321-1-2-3
127π3π12π65π6)32sin(xy巩固练习)32x4sin(51y1 、已知函数已知函数的图象为的图象为 CC ,为了得到,为了得到函数 的图象,只需把函数 的图象,只需把 CC的所有点的所有点 : )32xsin(51y横坐标变为原来的横坐标变为原来的 44 倍,而纵坐标不倍,而纵坐标不变变分析:的图像,函数,为了得到的图像为已知函数)322sin(51)32cos(51xyCxy2 、只需把 C 上所有点 ( )个单位长度向右平移个单位长度向左平移