温泉县中小学教师集体备课导学案课题：1.山中访友课型：预习+展示时间： 主备人：王春丽审核：班级：序号学生学案教师导案一学习目标1.掌握本课 8 个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。2.有感情地朗读课文，把握文章主要内容。3.感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。教学目标1、知识与 能力：掌握本课 8 个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。2、方法与过程：有感情地朗读课文，把握文章主要内容。3、情感态度与价值观：感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。二学习重点、难点：通过朗读，感受作者那份感情。在读中进入情境，浮现画面，体会重点句子的思想感情。教学重点、难点：通过朗读，感受作者那份感情。在读中进入情境，浮现画面，体会重点句子的思想感情。三学习方法讨论法、质疑法、分析法、小组合作法、比较法等学法指导讨论法、质疑法、分析法、小组合作法、比较法等四学具准备教具准备教师教学用书、教师导学案、《能力培养与测试》、课件。五学习过程自主学习1、生字词我会填。yāo qǐng pù bù dǒu qiào shēn qū jīn jīn lè dào fǔ shēn níng wàng一、激趣导入（1）导语：同学们，春风夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。2、为加点字选择正确的读音。唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转(zhuàn zhuǎn) 扎进（zā zhā ） 细数（shǔ shù ）3、根据课文内容填空，体会所填词语的表达效果。① 你弓着腰，（ ）凝望着那水中的人影、鱼影、月影。② 走进这片树林，鸟儿（ ）我的名字，，露珠与（ ）③ 喂，（ ）的云雀，（ ）地在谈些什么呢？我猜你们（ ）的，是飞行中看到的好风景。④ 我靠在一棵树上，静静地，（ ）自己也是一棵树我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成（ ），胳膊变成（ ），血液变成树的（ ），在年轮里（ ）、（ ）前三个句子把景物都当做人来写，第四句是作者走进树林，靠在一棵树上产生的，从中我们可以感受到作者与它们之间的关系。合作探究1、作者访问了哪些朋友？作者怎么称呼他们？课文为什么以“山中访友”为题目？2、联系课文内容，对句子的理解。① ...
