第一部分 语言文字运用第一节 识记现代汉语普通话常用字的字音考 纲 解 读 “”识记现代汉语普通话常用字的字音 有以下几方面的含义 :(1)“”“”识记 汉字字音考查的是 识记 , 不要求拼写｡(2) 考查语境 ( 词语 )“”中的汉字的读音｡如 艾 ,“”在 方兴未艾中读 ài,“”在 自怨自艾 中读 yì ｡(3) 考查辨形读音的能力 , 要求对每个词语中的汉字的字音做“”“”到声韵调准确认读如 方枘圆凿 中的 枘 读 ruì, 不读 nè( 讷 ) 或 nà( 纳 ) ｡(4) 要求以普通话语音为标准音 , 避免方言音 异读音 讹传音､､的误读 如“围歼”中的“歼”读｡jiān, 不能读 qiān,“ 堤防”“提防”中的“堤”“提”都读 dī, 不读 tí ｡考 点 梳 理 “”识记现代汉语普通话常用字的字音 所涵盖的子考点有 :多音字､形声字､形近字､同音字､难读字､习惯性误读字等｡考点一多音字辨读 多音字 , 指读音不止一个的字 , 这些字在不同情况下读不同的音 , 比如“参”字 , 在“参加”“参差”“人参”这三个词语中 , 读音各不相同 多音字有多义多音和同义多音两种情｡况 多义多音字在不同语境中因意义或词性不同而读音不同｡｡如“创”表示“创伤”这一意义时读 chuāng, 表示“开始做”这一意义时读 chuàng;“ 劲”在“刚劲”“劲旅”“遒劲”等词语中显形容词性 , 读 jìng, 在“干劲”“劲头儿”等词语中显名词性 , 读 jìn ｡同义多音字在不同的词里 , 字义并没有显著的不同 , 但读音不同｡主要有三种情况 : 一是这个字单用时和用这个字构成合成词时读音不同 ,“”“”如 剥花生 的 剥 , 单独做动词 , 读 bāo,“”“”“”剥削 的 剥 与 削 构成一个合成词 , 读 bō; 二是在个别词语中的读音与一般读音不同 ,“”如 秘 ,“”在 秘鲁 中读 bì, 其他都读 mì; 三是在口语和书面语中的读音不同 ,“”如 色 在口语和书面语中就分别读做 shǎi 和 sè ｡解题指津 “”对于 多音字 的辨读 , 我们可以从以下几方面去突破 :(1) 据义定音 可运用组词类比推断法｡, 即给拿不准读音的多音字多组几个词语 , 分辨一下该字在不同词语中的意义类别 ,再来看一下在题目中给定的词语中该字的意义与哪些词语中该字的意义相同 , 即可推断出该字在给定词语中的读音｡用此法也可推断出某些多音字单用时与在合成词中的不同读法以及某些...
