垃圾分类教案VIP免费

做好垃圾，建设美丽家园初三（7）班 黄佩珍一、情景导入，引出课题：对于这么多我们生活中产生的垃圾，你有想法吗？是不是开个讨论会？老师给每组几个问题，小组先讨论讨论，然后再全班交流。 ① 说说各种垃圾的来源。 ② 是否可以给垃圾分类。怎么分？按什么标准分？ ③ 这么多的垃圾被丢弃后会造成怎样的影响？ ④ 你们家平时是怎样处理各种垃圾的？ 片段一：投影出示两幅广东省街道图（一张卫生城市，一张垃圾城市）师：你会选择哪一座城市来生活？生：卫生城市。师：为什么？生：因为这座城市整洁有序……师：环境是我们生存的基础，每个人都喜欢幽雅、舒适、干净的环境，那么这座城市的垃圾都到哪去了呢？生：一部分回收了，剩下的运到填埋场去了。师：是这样吗？我们到垃圾场去看看。（投影出示）垃圾场图片，学生观察。师：看到这些触目惊心的画面，你有何感想呢？生：（学生发表看法）……，师：这座城市的垃圾从根本上得到解决没有？看看垃圾堆里都有些什么？生说：……。师：这些材料放在这合适吗？怎么处理好呢？生：回收利用，（揭题：板书）[好的开头是成功的一半，问题情境的创设调动了学生的思维，使学生产生了浓厚的兴趣，学生能积极、主动地参与，师生双方互动达到了很好的效果，学生作为学习主体的独立性与主动性得到了很好的体现，教学目标明确，调动了学生的情感，使学生在思想上所认识和感悟，达到了寓教于乐，活泼发展的目的。2、全班交流，教师引导至少提炼以下几点： （1）人们的家庭生活会产生大量的垃圾。 （2）工业生产和农业生产、商场、学校也会产生大量的垃圾。 （3）大量的垃圾丢弃后，会给环境造成严重污染，从而影响我们的生活和健康。 （4）垃圾需要科学的处理，减少对环境的污染。 片段二：师：在“我家乡的山和水”这一主题里，很多同学都给大家介绍了家乡的景物，今天我们再来回顾一下吧！CAI 课件播放一组学生所熟悉的身边整洁环境的图片，学生边看边小声说说自己看到了什么。师：看了这些图片，你想说点什么吗？生 1：我觉得我们的家园很美丽。生 2：我觉得在这样的环境里生活和舒适。生 3：我看到了大夫山森林公园，我真想去那里呼吸新鲜的空气。生：……师：大家说的真好！在我们周围还有哪些地方很美呢？（学生自由说）师：在我们的周围，也有一些不美的地方，（CAI 课件播放一组脏乱环境图片）你发现了什么？是谁造成的呢？看谁看得最仔细，最会思考！（学生观看、思考，然后发言...