《小鸟请到这里来》教案教学目标： 1、能用轻快的声音学会演唱《小鸟，请到这里来》，从中感受爱护鸟类、热爱自然、保护环境的思想。 2、能积极参加即兴接唱活动，并自己创编歌词。教学重点：用轻快圆润的声音演唱《小鸟，请到这里来》教学难点：唱好切分节奏和连音线节奏；后半拍起节奏，顿音与保持音的准确唱法。 教学课时：一课时 教学准备：课件、谱例教学过程：一、组织教学学生听新歌的音乐跟老师做动作进教室。二、导入新课1、 用幻灯片出示一张绿色的春天图片师：这样的绿色让你你想到了什么？想到了哪个季节？生：听音乐，答问２、听赏与跟唱《滴哩滴哩》师：是呀，绿色在春天，绿色在大森林里，你听一群可爱的小鸟正歌唱着绿色的家园，让我们也随小鸟一起歌唱绿色吧！生：听赏与跟唱《滴哩滴哩》，老师在一旁引导律动，带学生进入情景。３、激发环保意识和行为师：绿色的家园很美，小鸟的生活自由自在，但是随着人类无限制的开发资源，绿色家园渐渐遭到破坏，树木不在青翠，花儿不在那么娇艳，小鸟不停地向追问“绿色家园在哪里？绿色在哪里？”小鸟伤心地飞走了，远离了我们，看到这样的情景你想说些或者做些什么呢？生：激发环保意识和行为师：人类不断的觉悟反省自己的行为，拯救自己，终于在今天绿色家园重现在我们的面前。树木成林，百花齐放，让我们一起带着最真诚的心、最火热的情邀请小鸟归来吧！三、学习新歌１、念词，熟悉词生：有感情地念完整首歌的词２、听唱全曲，情感铺垫师：你是带着什么情感朗读词的？生回答师：就让我们用热情地节拍去邀请小鸟回家，为热情的歌声伴奏吧！。生：听整首歌曲，老师引导用 x o 拍手的节奏感受歌曲节奏类型。师：这首热情愉快的歌曲，表现了什么样的情景？，你认为歌曲可分几部分？3、听第一部分，情绪指导（热情、愉快）师：第一部分主要描述我们在呼唤小鸟。4、用 lu 的字母跟唱师：让我们也加入邀请小鸟回家的队伍中去，大家用 lv 哼唱旋律伴奏吧。生：跟琴唱5、听音乐填词师：同学们带着你的热情去迎接小鸟吧！让我们再次感受那热情的歌声吧！生：听第一部分试一试填词３、跟唱音乐纠正四、学习新歌第二部分1、学唱 01 45 | 6 6 | 34 5。| 01 45 | 6 6 | 35 2。||师：小鸟在绿色的呼唤声中归来了，看见这翠绿的森林，如海的草地，小鸟陶醉了唱起了欢快活泼的歌。（1）小鸟唱谱出示 01 45 | 6 6 | 34 5。| 01 45 | 6 6 | 35 2。||老师唱一...
