《小鸟请到这里来》教案教学目标: 1、能用轻快的声音学会演唱《小鸟,请到这里来》,从中感受爱护鸟类、热爱自然、保护环境的思想。 2、能积极参加即兴接唱活动,并自己创编歌词。教学重点:用轻快圆润的声音演唱《小鸟,请到这里来》教学难点:唱好切分节奏和连音线节奏;后半拍起节奏,顿音与保持音的准确唱法。 教学课时:一课时 教学准备:课件、谱例教学过程:一、组织教学学生听新歌的音乐跟老师做动作进教室。二、导入新课1、 用幻灯片出示一张绿色的春天图片师:这样的绿色让你你想到了什么?想到了哪个季节?生:听音乐,答问2、听赏与跟唱《滴哩滴哩》师:是呀,绿色在春天,绿色在大森林里,你听一群可爱的小鸟正歌唱着绿色的家园,让我们也随小鸟一起歌唱绿色吧!生:听赏与跟唱《滴哩滴哩》,老师在一旁引导律动,带学生进入情景。3、激发环保意识和行为师:绿色的家园很美,小鸟的生活自由自在,但是随着人类无限制的开发资源,绿色家园渐渐遭到破坏,树木不在青翠,花儿不在那么娇艳,小鸟不停地向追问“绿色家园在哪里?绿色在哪里?”小鸟伤心地飞走了,远离了我们,看到这样的情景你想说些或者做些什么呢?生:激发环保意识和行为师:人类不断的觉悟反省自己的行为,拯救自己,终于在今天绿色家园重现在我们的面前。树木成林,百花齐放,让我们一起带着最真诚的心、最火热的情邀请小鸟归来吧!三、学习新歌1、念词,熟悉词生:有感情地念完整首歌的词2、听唱全曲,情感铺垫师:你是带着什么情感朗读词的?生回答师:就让我们用热情地节拍去邀请小鸟回家,为热情的歌声伴奏吧!。生:听整首歌曲,老师引导用 x o 拍手的节奏感受歌曲节奏类型。师:这首热情愉快的歌曲,表现了什么样的情景?,你认为歌曲可分几部分?3、听第一部分,情绪指导(热情、愉快)师:第一部分主要描述我们在呼唤小鸟。4、用 lu 的字母跟唱师:让我们也加入邀请小鸟回家的队伍中去,大家用 lv 哼唱旋律伴奏吧。生:跟琴唱5、听音乐填词师:同学们带着你的热情去迎接小鸟吧!让我们再次感受那热情的歌声吧!生:听第一部分试一试填词3、跟唱音乐纠正四、学习新歌第二部分1、学唱 01 45 | 6 6 | 34 5。| 01 45 | 6 6 | 35 2。||师:小鸟在绿色的呼唤声中归来了,看见这翠绿的森林,如海的草地,小鸟陶醉了唱起了欢快活泼的歌。(1)小鸟唱谱出示 01 45 | 6 6 | 34 5。| 01 45 | 6 6 | 35 2。||老师唱一...