鹿 他叹了口气说：“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。 鹿 狮子和鹿 合 作 合 作 愉 快愉 快读准字音，读通句子。 zháo jí xīn shǎng yún chèn shān hú 着 急 欣 赏 匀 称 珊 瑚 juē zhòu pèi bào yuàn bī jìn 撅起嘴 皱 起眉头 配得上 抱 怨 逼 近 yóu yù sā chě zhèng tuō 犹 豫 撒开长腿 使劲一扯 挣 脱合 作 合 作 愉 快愉 快 匀称匀称 珊瑚珊瑚泛起泛起撅起撅起 配得上配得上 抱怨抱怨逼近逼近犹豫犹豫 撒开撒开 凶猛凶猛一扯一扯挣脱挣脱 多音字 : chèn 匀称 称心称 chēng 名称 称赞 sā 撒腿 撒手撒 sǎ 撒种 播撒 阅读提示1 、大声读课文，将课文读通，并用——画出文中的两个比喻句。2 、想一想：课文主要讲了一件什么事？ 池水清清的 , 像一面镜子。把 ______ 比作 ________ 。池水镜子 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！把 ______ 比作 ________ 。鹿的角珊瑚 课文写了鹿非常欣赏自己（ ）的角，而抱怨四条（ ）的腿，当狮子扑来时，鹿（ ）的长腿帮助他（ ），而美丽的角却险些（ ）的事 。美丽难看有力死里逃生送命 鹿 “ 啊 ! 我的身段多么匀称 , 我的角多么精美别致 , 好象两束美丽的珊瑚” ! “ 啊 ! 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚 ！” 我们的教室多么明亮 , 多么 _______!我们的校园多么 ______, 多么 ______!__________ 多么 _______, 多么 _______! 鹿忽然看到了自己的腿 ,不禁撅起了嘴 , 皱起了眉头 :“ 唉 ,这四条腿太细了 , 怎么配得上这两只美丽的角呢 ?” 用自己喜欢的方式读六、七自然段。交流：你有什么体会？ 鹿精美别致的角挂住树枝差点送命四条细腿蹦来跳去拼命前奔狮口逃生好看坏处难看好处 把课文和《陶罐和铁罐》作比较学习，把两篇课文联系起来说说共同之处。 共同点是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题， 正确对待自己和别人； 表达方法上是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。
