狐狸活动目的:1.激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小寓言故事,让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉。 活动重点:阅读故事,体会到无论坏蛋多么狡猾我们都不能上当。 活动难点:体会故事蕴含的道理。 活动准备:课件。 活动过程:一、 创设情景,激发阅读兴趣。1、小朋友们,你们喜欢小动物吗?为什么?2、小动物们多可爱啊! 听了你们惟妙惟肖的介绍,这节课让我们走近小动物,阅读几个小动物的小故事,好吗?二、学习寓言故事《狐狸》1、师说谜语尖尖嘴,细细腿,狡诈多疑拖大尾。(打一动物) 2、小朋友你们真聪明,是呀,这只动物就是狐狸。3 你认为狐狸师一种什么样的动物?狡猾,爱骗别人。 4,今天老师给大家带来一只没有尾巴的狐狸,这只狐狸是不是就变得善良了呢?5、借助拼音自读 52 页狐狸这则寓言,不认识的字看看拼音,读不通的地方反复多练练。投影阅读要求:(1) 你知道这个故事讲的是谁和谁的故事??(2) 狐狸为什么割掉自己的尾巴?(3) 喜鹊是怎样识破这只狐狸的?师读阅读要求并讲解。三、自读寓言狐狸1、师:你们的朗读太精彩了,但老师心中有几个问题困扰着我,能帮助我找到答案吗?先在小组内讨论讨论,等会儿,告诉我答案,好吗?你们知道这个寓言故事讲了什么事?2、 读了这个故事后,你收获了什么?或者说你知道了些什么?3、同学们,喜欢这个故事吗?像这样精彩的故事,在以后的文章中,还有很多很多,它能领我们步入一个个寓言故事的王国,感受它的有趣,领略它的精彩。愿意和它交朋友吗? 四、目标检测 完成课后练习五。课外拓展 在现实生活 中我们应该怎样对付狐狸这样的人?学生汇报交流后汇报。六、总结全课 小朋友,我们阅读课外书只是刚刚起步,“书是人类最好的朋友。”希望大家能多阅读一些好的课外书,去获取知识。