处理学生迟到问题的案例处理学生迟到问题的心得 在处理学生迟到的问题上，在班主任工作中，学生迟到的例子并不少见。我觉得学生迟到有两种状态，一是反复迟到，但不经常，说明他还是有改好的想法的，但没彻底改掉，有可能是懒散惯了，自己约束不了自己，就是说，更多的原因是缺乏自控能力。另一种可能，他确实是故意迟到，可能是因为没有做完作业，或者做错事了，怕老师批评。还有一种可能因为贪玩，厌倦上学。 碰上这样的事，我的处理办法是第一应该冷静；第二是不忙于对学生的行为作结论，先分析再做决定。 记得有一天上课快 20 分钟了，有个同学才来，而且满头大汗。当时我在上课，让他进来后我什么也没说，就让他回座位坐好了。下课把他叫到办公室心平气和的问他为什么迟到，他也许看老师没有生气，也没隐瞒什么，把事情经过都告诉了我。原来是因为在上学的路上有个水塘，水塘很浅，下去玩了会儿结果就来晚了。知道了迟到原因后，我强忍着自己没有发脾气，觉得发脾气对双方都不是很好的处理办法，所以心平气和的教育他。教育他不能因为贪玩耽误上课，而且河边是危险的地方，要学会控制自己。教育过后，这位同学低下了头，承认了错误，并下了保证，从此以后，这位同学再也没有迟到。 我觉得在处理学生迟到这个问题上，一定不能急躁，不能盲目的下结论，把握好两个原则，一个就是从不把学生往最坏里想。往最坏里想了，我们就会缺少希望，工作起来也就没那个耐心了。也尽量不夸大学生的缺点。其次是要对自己的工作有反思，而不是一味地指责学生的错误。
