主题名称:春天真美丽 班级:小班 动作发展指向:练习四散追逐跑,通过活动探索躲闪的方法,积累运动的经验,从而发展身体的协调性、灵敏性、观察能力、速度、方向感。培养幼儿能主动、积极的参加体育活动,有初步的自我保护意识和安全意识 。 活动名称:《蝴蝶找花》 设计意图: 本阶段的主题是《春天真美丽》,前一段时间正好孩子们认识了蝴蝶,并让孩子自己去收集各种各样的蝴蝶图片,画蝴蝶,说蝴蝶与毛毛虫的故事。小班的体育活动,它跟中大班的体育活动有所不同,中大班的孩子有一定的自律能力,而小班孩子让他积极参与活动最重要的是兴趣。让小班孩子运动,首先要吸引孩子积极参与。有了兴趣孩子才会投入,才会在积极的参与过程中体验快乐的过程并发展其运动能力。如何引起小班幼儿的运动兴趣呢?在经过一些案例的研究后,我发现: 1.小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短,要调动他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的,能掌握控制的物体,有积极投入的愿望。2.激发兴趣必须关注幼儿的生活热点。3.激发兴趣必须给予幼儿适度的挑战。本次活动中,躲避捉蝴蝶的人给幼儿提出了挑战。在情感上体验了和好朋友共同运动的乐趣,通过活动探索躲闪的方法,积累运动的经验,从而发展身体的协调性、灵敏性、观察能力、速度、方向感。活动目标: 1.练习在指定范围内四散追逐跑。 2.通过个别幼儿示范和追逐练习中,探索躲闪的方法。 3.游戏中努力做到快速躲闪,不碰到其他幼儿。活动准备: 小网一个、黄花、红花、蓝花各六个置于场地的四个边角。活动过程: 一、开始部分:“蝴蝶舞” T:今天天气真好,小蝴蝶我们一起来听音乐跳个蝴蝶舞吧! 二、基本部分 (1)蝴蝶四散飞 T:小蝴蝶,我们小蝴蝶最喜欢传播花粉了,等一会儿,找花的时候我们要仔细的找,谁找到花,赶快回来告诉妈妈你找到什么颜色的花了。 T:刚才你们都找到了红花、蓝花、黄花的家,可妈妈没有出去还不知道它们的家在哪里,一起用你们的小手指一指,“红花在哪里?”、“黄花在哪里?”、“蓝花在哪里?” (2)向指定方向跑同时熟悉跑动的范围 T:小蝴蝶真能干,刚才我们找到了这么多花朋友的家,马上我们跟花朋友来玩个游戏,我们一边飞一边说:“许多蝴蝶飞呀飞”,我们一边飞一边说什么呀,对,我们一边飞一边说“许多蝴蝶飞呀飞”。妈妈说“飞到红花家”,你们就飞到红花家,跟红花说什么呀?——红花你好。飞到黄花家呢?蓝花家呢? T:跟...