送别 长 亭 送 长 亭 送 别别 教学目标知识目标：了解剧情，整体感知课文。能力目标：提高学生诵读能力，赏析情景交融的艺术境界。美育目标：在充满诗情画意的语言中领会文章的语言美。 教学重点难点 重点：赏析情景交融的艺术境界。难点：诗词意象的把握。 读一读 想一想 1 ．《长亭送别》节选自什么作品？2 ．文中的男女主人公分别是谁？ 他们的角色名称分别是什么？3 ．请用一句话来概括《长亭送别》的情节。（王实甫的《西厢记》） （张珙 末 崔莺莺 旦） （张生崔莺莺在长亭黯然离别） 赏析【端正好】 读一读 听一听 品一品 1. 这首曲子化用了谁的词？ 范仲淹的《苏幕遮》 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 2. 这首曲子用了哪些意象？写出什么特点？表达了什么情感？幻灯片 11意象：碧云 黄花 西风 北雁 特点：色彩斑斓、壮阔 情感：忧愁、伤感 借景抒情 情景交融 3. 你认为哪一个字用得最好？为什么 紧 西风紧，秋风里莺莺的心也被张生的离去紧紧地揪着 醉 霜林象喝了酒一样红，莺莺也在 离愁的折磨下象喝醉了酒一样 染 沟通了景与情的联系，自然之物中融入了人的愁苦 泪 一路离别泪，一路离别情 写一写 把 此 曲 改 写 成 散 文。 暮秋时节的一天，碧蓝的天空飘着几朵白云，地上到处都是零落的菊花，萧瑟的秋风一阵紧似一阵，避寒的大雁结队飞向南方。百草憔悴，雾凉霜寒，枫林经霜变红，在秋风中纷纷离枝，坠落于地。 赏析【滚绣球】 读一读 听一听 品一品 1. 这首曲子用了哪些意象？抒发了莺莺的什么感情？ 意象：柳丝 玉骢 疏林 斜晖 感情：恨 怨 2. 这首曲子用了哪些艺术手法？有什么作用？ 借景抒情 用凄凉的暮秋景色引出莺莺的离愁别绪。夸 张 （松了金钏，减了玉肌） 写出莺莺 身心的交瘁。 小结 《长亭送别》是一首真挚的抒情诗，是一幅浓郁的水墨画，是一支撩人心弦的离歌。它处处给人以深沉的美感，将永远散发迷人的艺术魅力。 作业：把【滚绣球】改写成散文。
