人教版小学三年级语文上册语文园地三：口语交际 教案设计 教学目标1．培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力
2．以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力
教学重难点 态度对方、语言流利地进行交际
课前准备学生收集有关秋天的图片和活动资料
教师制作课件
课时安排：一课时教学过程一、创设情境、引入交际同学们，这一段时间我们欣赏了五彩缤纷的秋色，聆听了美妙的秋天的声音，感受到秋雨带给我们的欢乐，也体验到在秋阳中放飞风筝的乐趣
在这美丽的秋天里，你们快乐吗
让我们进行一次快乐的展示会，把所有的快乐与大家分享，好吗
（出示课件：秋天的快乐）二．拓展思路，展开话题
1、你在金秋时节做过哪些事
（出示课件：和爸爸妈妈一起摘果子、看红叶、割稻谷、收玉米……和小伙伴一起放风筝、捉蛐蛐……）你感到最快乐的事是什么
2、提出交流要求，各自准备
（出示课件：交流要求）3、分组介绍：A、按不同的兴趣，同学自由组合成小组，轮流讲述最快乐的事情，与大家分享
B、按照展示规则评选出代表参加课堂展示
三、讲评结合，促进交流
A、各小组内互述，并推荐出让自己感受最快乐的事情小组让代表课堂展示，有感情地讲解
B、师生结合要求评点，评选最佳展示员
四．学习小结，指导实践
五．（出示课件：拓展活动）画一画秋天的图画或所做的快乐的事
附板书设计 语文园地三：口语交际 说清楚 秋天的快乐 最快乐的事 有感情 说演结合
