3.1 理解与宽容第三单元 相处有方酒杯还是人像？少女还是老妇？伤风败俗真美啊 一个残疾人 同样的画，从不同的角度看，有不同的结果。世界上的人也都有自己的个性、爱好、看问题也有各种各样的差异，要和谐相处，就必须要相互理解。 一 人与人之间需要理解1 、每个人都是独特的个体，彼此间千差万别 因为每个人都是一个独特的个体，有着各种各样的差异，千差万别。每个人面对的处境、需求、心情、感受也各不相同，有时人们会从自己的立场和角度看问题 , 这样往往会产生误会和矛盾冲突。 “ 理解，是人际交往的最基本的纽带”，理解用同情、关心、扶助、宽容等等在人与人之间的高墙中打开了一扇扇沟通的大门。理解是一种爱，理解别人和被别人理解都是一种幸福。阅读 P59 页上的《家庭故事》，思考并回答： 你认为小敏应该如何调解奶奶和妈妈之间的纠纷？你的父母“唠叨”吗？你是怎样回应“唠叨”的？ 父母的“唠叨”是对孩子的爱，我们应该懂得从理解出发，以正确的态度和方式回应父母的“唠叨”。策略指导：理解、宽容、耐心 先接受后解释 多告诉自己父母的感受 借助文字的魔力热茶一杯 + 真诚一份 + 耐心六两 + 勇气一钱 + 理解一斤 = 沟通无限2 、建立和谐的人际关系必须由理解开始 社会是由千差万别的个人组成的。如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。社会的方方面面都不能缺少人与人的沟通、互助、合作。假如人们之间没有互相理解，会是怎样的情况？同学之间没有理解就不能 _________________师生之间没有理解就不能 _________________亲子之间没有理解就不能 _________________建立真挚友情形成良好的师生关系营造和谐的家庭气氛 你的社会关系和谐吗？如果不和谐，你认为是因为什么造成的？你打算做些什么努力让它变的和谐？ 阅读 P58 《小苏的苦恼》，思考并回答： 小苏本是为班级做好事，为什么却被同学认为是多管闲事、爱出风头的人呢？ 如果你是小苏，你会怎样去应对小丁呢？小苏的苦恼：该如何来应对？假设： A. 以积极的方式找小丁谈话。 “ 参加运动会是为了集体的荣誉，并不是为了我个人的得失，我们大家一起努力吧，让班级能有个更好的名次。” 可能的结果：两人互相理解，增进友情。假设： B. 以消极的方式找小丁谈话。 “ 你背着我说我坏话是什么意思，好啊，你说我出风头，那我不干了，运动会我不参加了。” 可能的结果：...
