富县沙梁中学 2013-2014 学年度第二学期思史互研组工作总结思史互研组本学期，九年级思史互研组在学校各级领导的关心和支持下，在教导处、教研组的领导下，通过互研组六位老师的齐心协力、通力合作，圆满完成了学期初制定的各项计划。现将本学期互研组工作总结如下： 一、坚持学习《课程标准》和《考试说明》 ，提升本组教师素质 一学期来，本组教师自觉主动学习《课程标准》和《考试说明》 ，认真学习提高，努力做到初三教学与自身能力提升两不误，在学习中提高自己的理论素养，为进一步提高教育教学质量打下坚实的基础。 二、积极参加和开展互研活动 为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学的实效性，我们坚持开展各种教研活动。 1、每周一次的集体备课制度,做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认真做好活动记录。讨论单元的教学目标、重点、难点，讨论教材的前后联系，讨论突出重点、突破难点的措施，讨论本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。 2、认真组织组内成员积极参加各项互研、教研活动，及时了解初三中考新动态。虚心向兄弟学校学习取经，不断改进我们的教学思路和方法。 3、认真做好常规教学工作，做到统一进度，统一作业，统一命题，统一考试时间，统一阅卷及评分标准，使每次的试卷格式与中考题型、要求保持一致。每一次月考后认真做好试卷分析，重点关注学科平衡发展。 三、认真分析中考形势，团结合作、发挥团队精神 1、互研组成员共同分析了近几年思史中考试卷模式和社会热点，中考越来越重视学生能力即理论知识运用和分析能力，热点问题贯穿试卷，但出题的角度多样而难测，这就要求我们在课堂教学中逐步培养学生理论联系实际，独立思考判断问题的能力，拓展学生思维，改变原有的学习思维方式。为提高学生政治素质和能力，制定了工作计划：首先夯实基础，其次，培养政治思维习惯，政治思维方法。通过一些具体实际问题让学生分析、讨论，结合教师的启发、指导，用政治术语规范答题，培养良好的审题、解题习惯，不容失分的习惯。最后精选习题，加强检查和督促，精讲多练，发挥学生的主体作用。 2、初三互研组，在备课、教学资源的使用，既有分工又有合作，既有统一又有各班实际情况，既有课例探讨又有信息交流，在任何地方，任何时间都有我们探讨、争议、交流的声音。 四、存在问题 课堂教学中，教师虽然对所教知识点进行了归纳、整理，但学生记录、自我归纳、整理的较少。这就导...
