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高中语文(刺客列传)课件 苏教版选修(史记选读) 课件VIP免费

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《《刺客列传刺客列传》》《 < 史记 > 选读》—— 李景星曰:李景星曰:““《《刺客传刺客传》》共共载五人:一曹沫,二专诸,三豫让,载五人:一曹沫,二专诸,三豫让,四聂政,五荆轲。此五人者,在天四聂政,五荆轲。此五人者,在天地间别具一种激烈性情.故太史公地间别具一种激烈性情.故太史公汇归一处.别成一种激烈文字。行汇归一处.别成一种激烈文字。行文用阶级法,一步高一步,剌君、文用阶级法,一步高一步,剌君、刺相,至于刺不可一世之王者,刺刺相,至于刺不可一世之王者,刺客之能事尽矣。是以篇中叙次,于客之能事尽矣。是以篇中叙次,于最后荆轲一传独加详焉。最后荆轲一传独加详焉。普通高中课程标准实验教科书 · 语文选修 《《刺客列传刺客列传》》全文五千多字,共写了全文五千多字,共写了曹沬、专诸、豫让、聂政、荆轲五个人,曹沬、专诸、豫让、聂政、荆轲五个人,而其中单是荆轲一个人就用了三千多字,而其中单是荆轲一个人就用了三千多字,可见荆轲是司马迁这篇作品要表现的核心可见荆轲是司马迁这篇作品要表现的核心人物。人物。节选部分主要记叙了节选部分主要记叙了““荆轲刺秦荆轲刺秦王王””的故事的故事,叙述了这一事件的前因后果,,叙述了这一事件的前因后果,从准备、实施、到最后失败,事件过程完从准备、实施、到最后失败,事件过程完整。情节围绕一个整。情节围绕一个““刺刺””字展开,波澜起字展开,波澜起伏,惊心动魄,人物的性格也随着故事情伏,惊心动魄,人物的性格也随着故事情节的发展得到了生动的表现。节的发展得到了生动的表现。《 < 史记 > 选读》—— 刺客是天壤间第一种刺客是天壤间第一种激烈人,激烈人,《《刺客传刺客传》》是是《《史记史记》》中第一种激烈文字,故至今浅读中第一种激烈文字,故至今浅读之而须眉四照,深读之则刻骨十之而须眉四照,深读之则刻骨十分。史公遇一种题,便成一种文分。史公遇一种题,便成一种文字,所以独雄千古。字,所以独雄千古。 ---------- 吴见思吴见思普通高中课程标准实验教科书 · 语文选修内容梳理内容梳理第一部分第一部分 :(1-5:(1-5 节)介绍荆轲身节)介绍荆轲身世及品性。世及品性。第二部分第二部分 :(6-17:(6-17 节)叙述荆轲节)叙述荆轲刺秦王的始末。刺秦王的始末。第三部分第三部分 :(18:(18 节)司马迁的评节)司马迁的评价。价。阅读阅读 1-51-5节节问:问:这几节文字交代了与荆轲有关的哪些内...

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