早期阅读《大声回答哎》(一)活动目标1．尝试用简单的语言进行交流。2．知道回答，体验应答的快乐。二、活动准备1．制作 PPT 课件。2．认识 PPT 课件中的小动物，有日常来园点名的经验。三、活动过程1、点名游戏，引入主题教师点名，被点到名字的孩子进行回应。2、播放 PPT，孩子跟随情节进行应答---小熊老师要点名了，听听会点到谁呢?---小熊老师点到了谁?小老鼠是怎样回答的?(孩子模仿小老鼠进行回应。)3、小老鼠真棒，听到老师叫它的名字会大声地回答老师，点到名字的小老鼠来到了小熊老师的身后，接下来小熊老师会点到谁呢?4．播放只有局部图像的 PPT。---小熊老师点到了谁?小企鹅是怎么回答的?5．教师用肢体动作引出小兔子。---小熊老师点到了谁?小兔子会怎么回答呀?6、这次小熊老师点到的是谁?小猪会怎么回答呢?7．出示最后两张 PPT 并提问。---刚才点到名字的小动物们都排好队了，它们觉得点名游戏真好玩，它们大声地叫“小熊老师，我们也来试试吧”，小熊老师也和大家一样，大声回答。8、以点名游戏结束活动---点到名字的孩子大声地应答，排队离开活动室。
