第三节 《我国的旅游资源》导学案【教学目标】1
了解我国旅游资源的类型,理解我国旅游资源丰富的原因,能举例说明我国丰富的旅游资源
了解我国的主要世界遗产,能举例说出其价值
形成科学的审美观与崇高的爱国、爱家乡的情感
【重点难点】1
我国主要旅游资源和世界遗产的分布2
对世界遗产的开发与保护【教学内容】一、我国的旅游资源有自然旅游资源、人文旅游资源及现代工程建筑二、我国的世界遗产有世界自然遗产、世界文化遗产及世界自然和文化双遗三、遗产的传承和保护【我国的世界遗产】一、定义:世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富,是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观
世界遗产包括文化遗产、自然遗产、文化与自然遗产、文化景观遗产四类
广义概念,根据形态和性质,世界遗产分为物质遗产(文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产、记忆遗产、文化景观)和非物质文化遗产
世界文化遗产专指"有形"的文化遗产,和联合国教科文组织的另一项“非物质文化遗产”完全不同
截止至 2017 年 7 月,中国已有 52 项世界文化、景观和自然遗产列入《世界遗产名录》,其中世界文化遗产 31 项、世界文化景观遗产 5 项、世界文化与自然双重遗产 4 项、世界自然遗产 12 项
二、我国的世界遗产结合课本的图 2
列出我国现有世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然遗产的名称及分布
(活动的目的是结合地图,掌握我国世界遗产的名称及分布状况
)遗产性质遗产项目所在省级行政区世界自然遗产世界文化遗产世界自然和文化遗产【合作探究】一、旅游地理1云南省德钦县雨崩村(分为上雨崩和下雨崩)位于梅里雪山东麓,四面群山簇拥
这里地理环境独特,人烟稀少,全村只有 20 几户藏民,因此有人说这里是陶渊明笔下的“世外桃源”,也有人认为这里是香格里拉的缩影