梦回繁华作者：毛宁学习目标1. 浏览课文，概述文章主要内容，归纳说明顺序。2. 精读四、五段，找出能表现汴京繁华的语句， 赏析作者严谨、准确而又的精彩说明语言。3. 合作讨论，辨析本文典型的说明方法及作用。看了题目“梦回繁华”，你会联想到什么？什么原因只能到梦里去找寻繁华？靖康之耻 又称靖康之乱 、靖康之难 、靖康之祸、靖康耻。是中国历史上的一次著名事件，发生于北宋皇帝宋钦宗靖康年间因而得名。靖康二年四月金军攻破东京 ( 今河南开封 ) ，除了烧杀抢掠之外，更俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国，东京城中公私积蓄为之一空。靖康之耻导致北宋的灭亡，深深刺痛汉人的内心，南宋大将岳飞在《满江红》中提到 :" 靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭 " 。有学者这样评价： 张择端《清明上河图》是中外画坛的极品，应该是个不争的事实。然而他不单是件艺术品，亦不单是幅名画，它更是部历史！它是人类文明史中重要的一卷，是中国城市发展史中的重要一卷。 面对这样一幅传世名画，假设你是北京故宫博物院的一位导游，会如何向游客介绍这件国宝呢？那作者又是如何向我们介绍的呢？•第 1 自然段介绍《清明上河图》的创作背景。•第 2 自然段介绍张择端的生平及创作的动机。•第 3 自然段总体介绍《清明上河图》的材质、着色及内容•第 4 自然段具体介绍《清明上河图》画面的内容。•第 5 自然段介绍《清明上河图》艺术价值和社会价值。 作者是按照什么顺序介绍的？这样写有什么好处？•本文主要使用了逻辑顺序，第四自然段使用了空间顺序。•作用：由表及里，条理清楚，结构严谨。•文章描绘的“繁华”，在哪里？ （请精读第四段，找出相关内容）精读品析 再读课文找出文中用了哪些说明方法，并找出相应的例句。通过划线词语体会说明文语言的特点 准确、严谨，同时又颇具文学色彩，典雅而有韵味感悟升华课题梦回繁华有哪些深意？1. 清明上河图让我们回忆古代文明的灿烂，希望能继承并弘扬这种繁华。2. 清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。3. 梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。 学了课文，你有什么感想？或是你想对张择端说些什么？（请把你感想和想说的写下来，小组交流，然后汇报）拓展训练“ 盛世危图”•画家以现实主义的精神和悲天悯人的意识揭示了当时隐藏...
