《写观察日记》名师教案教学目标：1.进行连续观察，学会写观察日记，掌握观察日记的格式和写法。2.培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。 3.练习修改习作。 教学重点：进行连续观察，学会写观察日记。教学难点：如何把观察日记写生动，写具体。课前准备提前 2 周布置学生观察一种植物、动物或自然现象，简单记录它们的变化过程。教学时间：1 课时教学过程 一、激发作兴趣，导入新课1.处处留心皆学问，这一单元的几篇课文多与观察有关。叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。前段时间，老师也布置大家对一种植物、动物或自然现象进行连续观察，并进行简单的记录，你们都准备好了吗？你观察的是什么？2.今天，我们就试着用观察日记记录自己的收获。（板书：写观察日记）二、明确要求1.读课本 44 页，说说本次习作的具体要求是什么？2.学生交流。交流预设：（1）进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。（2）观察日记，主要记录观察对象的变化、观察的过程、观察时的想法和心情，还可以配上图画和照片。（3）整理观察日记，在小组内分享。三、写作指导 1 / 3（一）回忆日记格式。1.什么是观察日记？学生交流。明确：观察日记就是把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。2.回忆一下日记的格式是怎样的？学生交流。明确：首先你可以给日记起个标题；然后在第一行写上你写日记的日期、天气、星期几。 3.读 42 页的两则日记，想一想，它和我们以前所写的日记有哪些不同呢？明确：同一个写作内容，却由几则日记共同组成。写观察日记，可以像《爬山虎的脚》那样，把一段时间内观察到的事物写成一篇，也可以围绕同一个写作内容，把事物的变化通过几则日记记录下来。（二）确定观察对象。1.大千世界，我们可以观察什么呢？看看 44 页图画，然后进行交流。2.明确：可以观察植物，如观察种子发芽、树叶颜色变化。可以观察动物，如家里养的小猫。可以观察自然现象，如月亮变化的过程。3.学生先在小组内交流自己的观察对象，然后在全班交流。（三）学习观察方法。1.确定了观察对象，应该从哪些方面去观察？观察应该注意什么？2.学生交流。交流预设： （1）植物：可以观察它的干、茎、叶、花等各部分的特点，包括它们的形状、颜色、姿态、生长特点等。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。板书：观察植物（干、茎、...
