情 情 景 景 引 引 入入 课题 1 ：燃烧和灭火 学 习 目 标1 、使学生初步认识燃烧的现象；2 、知道物质燃烧的条件；3 、了解灭火原理；4 、学会常见的灭火方法；5 、能利用物质燃烧的条件解释日常生活中的燃烧和灭火的现象。 燃烧事例燃烧现象木炭在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧氢气在空气中燃烧 发出白光、放热、生成无色气体剧烈燃烧，火星四射、放热、生成黑色固体产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠发光、放热、化学变化 燃烧是可燃物与氧气发生的一种 发光、发光、放热放热氧化反应。氧化反应。剧烈剧烈燃烧现象的共同特征：的的 燃烧是人类最早利用的化学反应之一 : 人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的系。 主火炬的燃烧 利用燃烧加工食物 火 箭 发 射 升 空 一、燃烧的条件[ 提出问题 ] ：[ 猜想与假设 ] ： 猜想 2 ：要有氧气，且氧气越多燃烧越旺。 猜想 1 ：要有可燃物（并不是所有的物质都能燃烧）。猜想 3 ：要达到一定的温度。假设 1 ：三个条件只须满足其一就能燃烧。假设 2 ：三个条件同时满足才能燃烧。具备哪些条件才能产生燃烧这种现象呢？ 一、燃烧的条件活动活动与与探究探究一一 ::____________________实验步骤实验现象实验结论实验一 : 用镊子 ( 或坩埚钳 ) 分别夹取一根小木条和一块小石子，在火焰上点燃小木条＿＿＿＿＿＿＿小石子＿＿＿＿＿＿＿实验二 : 用镊子 ( 或坩埚钳 ) 分别夹取一根小木条、一块小煤块，放到火焰上片刻。小煤块＿＿＿＿＿＿＿小木条＿＿＿＿实验三 : 分别点燃两支小蜡烛，将其中的一支用烧杯罩住。用烧杯罩住的蜡烛＿＿＿＿＿＿＿没有用烧杯罩住的蜡烛＿＿＿＿＿燃烧不燃烧条件一 :物质具有可燃性 不燃烧燃烧条件二 :可燃物要达到燃烧的最低温度（着火点）火焰熄灭继续燃烧条件三 :可燃物要与氧气接触 [ 实验 7-1] 在500mL烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放白磷，另一端放红磷，观察现象。现象：①铜片上的白磷燃烧。 ②红磷不燃烧。 ③水下的白磷不燃烧。空气或氧气用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气 ,观察现象现象： 水中的白磷燃烧[ 实验探究 ] [ 讨论与交流 ]1 、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？说明燃烧需要达到可燃物的最低温度（着火点...
