学生作文现状分析及对策研究江苏省镇江市第十中学 刘万顺要想学生写出出彩的作文，就必须把生活交给学生，让学生在生活中感悟生活，体验生活，了解生活，只有这样，学生才能写好作文。笔者对学生作文进行了现状分析及对策研究。一、学生作文现状分析学生作文无东西可写，无话可说，写来写去就是那么一点儿内容，那么造成这些状况的原因究竟是什么呢？我个人认为造成学生写不好作文，写作文时无话可说的原因主要有以下几点：1.没有生活，无生活的积累现在的学生学习非常的辛苦，无论是中学生还是小学生，甚至于幼儿园的孩子。可以说时时刻刻都置身于学习当中，而真正属于他们自己的时间几乎是没有的，在他们这个年龄段本应该是快快乐乐自由自在无忧无虑地在玩耍中幸福成长的，但是这些孩子大多已经失去了童年的快乐，童年、童真、童趣在他们的身上再也不见。就连幼儿园 6、7 岁的孩子周六周日下午要学习二三个小时的拉丁舞，小学和中学的孩子更不必说，他们成天的被各科老师所布置的无穷无尽的作业所包围，被家长强制安排的各类辅导课，各种兴趣班所占用，哪儿还有一点个人玩耍的时间。他们没有时间“走进”生活，了解生活，观察生活。这样导致许多学生产生厌学的情绪。2.无缘主动生活，只能被动生活现在的孩子个个都是小皇帝，享受了太多的来自各方面的关爱，他们真正接触生活，享受生活的机会实在是太少了。幼儿园、小学不必说，就连初中学生上学放学时有人帮着背书包，一日三餐是饭来张口衣来伸手，生活的艰辛是一点儿也尝不到，独立生活的能力几乎等于零。像这样的孩子，让他们去感悟生活就无从谈起，没有了生活的感悟，又怎么能写出有真情实感的好文章呢。3.缺乏正确的信息来源尽管当今社会获得信息的渠道是很多的，比如读书、看报、听广播、看电视还有网络等等，但是由于他们被动生活的现状，导致他们对除了学校以外的事情几乎都不加任何的了解和关心。就算读书，也大多喜欢那些“口袋书”，我在课堂上曾今同时收到两本“口袋书”随机翻到同一页码的一页进行比较阅读，发现一本书上有三十几个错别字，而另一本书上则有二十几个错别字，像这样的书学生读了有什么样的益处呢？对于一些经典名著他们几乎是不屑一顾。看报学生几乎也只关心娱乐版的明星的花边新闻。广播几乎不听。看电视只看电视连续剧，而对于时政要闻是不闻不问。一有时间、空闲上网也只为了聊天和玩游戏，聊天时的语言及用字也极其的不规范。像这样无生活的感悟，又无新的信...
