1 倾斜角与斜率[ 设计问题、创设情境 ]问题 1 :在平面直角坐标系中,点这一几何图形可以用数表示吗
坐标的含义是什么呢
问题 2:请你在坐标系中表示出点)0,2(P和点)1,3(Q
过点 P 、Q 可以作几条直线,为什么
过一点 P 可以作几条直线呢
横、纵坐标的绝对值,分别表示这一点到 y 轴、 x 轴的距离
即坐标轴为参照对象
一条;两点确定一条直线;(无数条) 可以,用坐标表示; [ 设计问题、创设情境 ]xyoPQNM问题 3:现在给出点)2,4(M和点)3,3(N, 请大家画出过点 P , M 的直线,和过点 P , N 的直线
请大家观察,直线 PQ、直线 PM 以及直线 PN 有什么联系
并请大家探究这种区别可以用什么量来描述
都过点 P ;直线 PQ 与直线 PN 是过同一点的两条直线
这两条直线的区别可以从倾斜程度不同或者“变化率”不同两个方面来解释
[ 学生探索、尝试解决 ]问题 4 :倾斜程度是相对于哪个对象的
请大家继续探究倾斜程度可以用什么量来刻画
请大家继续探究如何定义“角”或者“变化率”
x 轴 可以同“角”或者“变化率”来刻画 [ 信息交流、揭示规律 ]问题 5 :过点 P 与 x 轴形成 45 ° 角的直线有几条
如何区分这两条直线呢
选择哪个角来描述直线的倾斜程度,就能保证坐标系下的任何一条直线都有唯一的角与它对应呢
xyoP45°45°135°1
倾斜角的定义:在直角坐标系下,以 x 轴为基准, 当直线l 与 x 轴相交时, x 轴正向与直线 l 向上方向之间 所成的角 ,叫做直线l 的倾斜角
课堂 练习:在下列各图中分别标出各直线的倾斜角
课堂yloxyoxloyxloyxl(1) (2) (3) (4) 练习:在下列各图中分别标出各直线的倾斜角
课堂 练习:在下列各图中分别标出各直线的倾斜