高中数学 基本算法语句当型循环结构当条件满足时反复执行循环体课件 新人教A版必修3 课件VIP免费

例１用描点法作函数 y=x3+3x2-24x+30 的图象是时，需要求出自变量和函数的一组对应值。编写程序，分别计算当 x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5 时的函数值。程序： INPUT “x=“; xy=x^3+3*x^2-24*x+30 PRINT xPRINT yEND算法：开始输入 x输出 x 、 y结束3024323xxxyi=1i=i+1i>11否是 1 、输入语句的一般格式是：举例： 输入语、数、英三门课成绩或 INPUT ” Maths,Chinese,English”;a,b,c INPUT “maths”;a INPUT “Chinese”;b INPUT “English”;cINPUT “ 提示内容”；变量INPUT “ 提示内容 1 ，提示内容 2 ，提示内容 3 ，…”；变量 1 ，变量 2 ，变量 3 ，…2 、输入语句的作用是 ：实现算法的输入信息功能 （即对程序中的变量赋值）3 、 “提示内容”提示用户输入什么样的信息 变量是指程序在运行时其值是可以变化的量； （一）输入语句： INPUT “n=”;nINPUT “a,b,c”;a,b,c输入框： INPUT “ 请输入需判断的整数 n=” ； n注：①“提示内容”与变量之间必须用分号“；”隔开。 ② 各“提示内容”之间以及各变量之间必须用逗号“，” 隔开。但最后的变量的后面不需要。 ③ 提示内容和它后面的“；”可省略 ④ 由键盘输入的数据必须是常量，输入多个时用“，”分隔，个数与变量个数要相同。思考：能用输入语句表达１．１．２中程序框图中的输入框的内容吗？ 输出语句的一般格式 PRINT “ 提示内容”；表达式输出语句的作用是实现算法的输出结果功能； “ 提示内容”提示用户输入什么样的信息，表达式是指程序要输出的数据； 输出语句可以输出常量、变量或表达式的值以及字符。 例： (p5)PRINT “s=“; s (p8 例 3)输出框： PRINT n ；“是质数。” PRINT n ；“不是质数。” （二）输出语句 The Fibonacci Progression is ： 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 …输出框： PRINT n ；“是质数。” 输出框： PRINT n ；“不是质数。” PRINT “The Fibonacci Progression is ：”；1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 “…”此时屏幕上显示为：〖思考〗：在 1.1.2 中程序框图中的输出框的内容怎样用输出语句来表达？ 例 2 ： 编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。程序算法开始输入 a,b,c结束输出 y3abcyINPUT “ 数学 =”;aINPUT “ 语文 =”;bINPUT “ 英语 =”;cPRIN...