课前默写检测1. 云树绕堤沙, , 。 市列珠玑,户盈罗绮, 。 , 有三秋桂子,十里荷花。 羌管弄晴,菱歌泛夜, 。 , 吟赏烟霞。 ,归去凤池夸。2. 寒蝉凄切,对长亭晚, 。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼, 。念去去,千里烟波, 。 • 多情自古伤离别, !今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年, 。他,是谁?导语设计:“兴趣”成就人生•刘谦,唯一曾受邀至拉斯维加斯及好莱坞魔术城堡演出的中国台湾魔术师,也是台湾获得过最多国际奖项肯定的魔术师。表演足迹遍布世界各地,并多次受邀至国际性魔术大会担任嘉宾演出。其前卫的风格及惊人的创意,俱获海内外同行之赞赏。是在全世界的同业间,最具知名度的台湾魔术师。• 刘谦幼时在某百货公司看到魔术表演,引发了他对魔术的热忱, 7 岁时开始自学魔术, 8 岁时开始尝试表演给同学看。他所表演的第一个魔术是,先把一支硬币吃进嘴里,再把它从后脑取出来。刘谦从东吴大学日本语文学系毕业后,最初只想当一个平凡的上班族,下班后在自己家里玩魔术。但是,他多次应征工作皆无所获,故决定以魔术表演维生。有些网友宣称“破解”了刘谦的魔术,刘谦颇不认同这种行为;刘谦又说,这些“破解”都不正确。刘谦认为,“挖空心思破解魔术”是魔术观众的“不正常的欣赏习惯”,而且这种习惯“很累人”;他认为,魔术观众应该像看电影一样的欣赏魔术师的表演,而不是研究破解魔术。 魔术大师刘谦的成功告诉我们,只要敢于追求自己感兴趣的事物,就有成功的可能,“兴趣”也可以成就人生!学习目标• 1. 了解“小说化传记”的写作特点。• 2. 通过解读文章重点段落,让学生理解达尔文科学发现的曲折过程,学习他献身科学的精神。• 3. 通过讨论课后题,使学生了解达尔文的人生追求和精神品质,教育培养学生树立学习的兴趣与恒心。• 4. 体会作者抓住语言、动作、心理、细节进行描写,以凸显人物精神气质的方法。文体特点——小说化的传记• 就是用小说的体裁和手法写成的传记,其所表现传主及其生平经历的事实基本是真实的,也常常引用有关传主的各种原始材料,但某些生活细节、人物对话和内心活动的描写,往往又出于作者的想象和虚构。• 和一般偏重记述的传记不同,小说化的传记更加注重表现传主的性格、精神和独特的命运,从传主的生平事迹中抽取富于小说情趣的细节,激发读者的想象力,注重以文学的手段增加作品的可读性与感染力。• 如欧文...