课前默写检测1. 云树绕堤沙， ， 。 市列珠玑，户盈罗绮， 。 , 有三秋桂子，十里荷花。 羌管弄晴，菱歌泛夜， 。 , 吟赏烟霞。 ，归去凤池夸。2. 寒蝉凄切，对长亭晚， 。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼， 。念去去，千里烟波， 。 • 多情自古伤离别， ！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年， 。他，是谁？导语设计：“兴趣”成就人生•刘谦，唯一曾受邀至拉斯维加斯及好莱坞魔术城堡演出的中国台湾魔术师，也是台湾获得过最多国际奖项肯定的魔术师。表演足迹遍布世界各地，并多次受邀至国际性魔术大会担任嘉宾演出。其前卫的风格及惊人的创意，俱获海内外同行之赞赏。是在全世界的同业间，最具知名度的台湾魔术师。• 刘谦幼时在某百货公司看到魔术表演，引发了他对魔术的热忱， 7 岁时开始自学魔术， 8 岁时开始尝试表演给同学看。他所表演的第一个魔术是，先把一支硬币吃进嘴里，再把它从后脑取出来。刘谦从东吴大学日本语文学系毕业后，最初只想当一个平凡的上班族，下班后在自己家里玩魔术。但是，他多次应征工作皆无所获，故决定以魔术表演维生。有些网友宣称“破解”了刘谦的魔术，刘谦颇不认同这种行为；刘谦又说，这些“破解”都不正确。刘谦认为，“挖空心思破解魔术”是魔术观众的“不正常的欣赏习惯”，而且这种习惯“很累人”；他认为，魔术观众应该像看电影一样的欣赏魔术师的表演，而不是研究破解魔术。 魔术大师刘谦的成功告诉我们，只要敢于追求自己感兴趣的事物，就有成功的可能，“兴趣”也可以成就人生！学习目标• 1. 了解“小说化传记”的写作特点。• 2. 通过解读文章重点段落，让学生理解达尔文科学发现的曲折过程，学习他献身科学的精神。• 3. 通过讨论课后题，使学生了解达尔文的人生追求和精神品质，教育培养学生树立学习的兴趣与恒心。• 4. 体会作者抓住语言、动作、心理、细节进行描写，以凸显人物精神气质的方法。文体特点——小说化的传记• 就是用小说的体裁和手法写成的传记，其所表现传主及其生平经历的事实基本是真实的，也常常引用有关传主的各种原始材料，但某些生活细节、人物对话和内心活动的描写，往往又出于作者的想象和虚构。• 和一般偏重记述的传记不同，小说化的传记更加注重表现传主的性格、精神和独特的命运，从传主的生平事迹中抽取富于小说情趣的细节，激发读者的想象力，注重以文学的手段增加作品的可读性与感染力。• 如欧文...
