渴望读书的“ 大眼睛”金台铁路小学：翟晓凤 眼睛是透明的，是心灵的窗户，从眼睛可以看到人的心灵。 ---- 戈蒂埃 （联系资料 帮助理解） 1991 年 5 月， 7 岁的苏明娟是张湾小学的一年级学生，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，发现了课堂上的苏明娟，一双特别能代表贫困山区孩子渴望读书的“大眼睛”摄入他的镜头。这幅《我要读书》的照片发表后，成为中国希望工程的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程的形象代表。苏明娟 解海龙：中国摄影家协会分党组成员、副秘书长。 1998 年 获全国十佳青年新闻摄影记者称号。他的摄影作品里包含着几代人的期望与无数人的感激，可以说是改变了中国贫困地区上不起学的孩子们的命运。 【合作探究一】说说课文是怎么描写这双大眼睛的？你是从那些词语中看出来她渴望读书？ （学法导航：对学：把课文认真默读一遍，先找出描写大眼睛的段落，画出描写这双“大眼睛”的句子，并圈出关键词，再和同桌交流；群学：从描写大眼睛的句子和关键词中，小组交流自己的体会。） 联系资料 、走进“大眼睛” 你看，这双大眼睛，是那样专注，那样明亮。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话…… 她生怕（ ） （ ）的大眼睛 希望盼望渴望读书 你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去…… 了解背景、走进“大眼睛” 【合作探究二】 请同学们自由朗读第一自然 段，想一想，这段文字中哪些地方最触动你的心灵？（ 1 ）“每天跋涉 30 里路”（ 2 ）“年龄最小”（ 3 ）“蜿蜒的山路”（ 4 ）“其中一段还在一座大水库上面”（ 5 ）“不管刮风下雨，她总是按时到校” 虽然 ( ) ，可是就连这样的学习机会她也担心会失去。 来自西北山区贫困学生真实生活的图片 这就是我们学习的地方。 拾柴回家 , 书本随身 失学孩童 , 放牛的女娃 . 她期盼着 , 重回教室的到来 院坝教室有书声 , 谁知道这声音还能持续多久？ 手提取暖盆这样齐读书让温暖的心持续得更久远 窄小的民房里闪烁着无数渴望读书的大眼睛。 跋山涉水，艰难求学…… 席地而坐，全然不顾…… 泥泞的教室…… 椅子当桌，席地而坐…… 看着这块破旧的黑板，就仿佛看到了孩子们一笔一画书写的情景。 再苦再累我们也要读书！ 漫漫求学...
