第 1 课时 平均数 (1)R· 四年级下册平均数与条形统计图学习目标学习目标1. 知道平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，并能根据具体情况灵活解答。2. 培养学生估算的能力，能对数据分析结果做出简单的推断和预测，发展学生解决问题的能力。学习重点学习重点学习难点学习难点掌握求平均数的方法。理解平均数的含义。一、引入新课怎样分才能使每个杯子里的水一样多？400 克600 克你有什么好的方法吗？可以将多的水的杯子向少的水的杯子倒水，直到两杯水一样多……还可以将两杯水倒入一个容器里，在向两个杯子倒入一样多的水。大家的方法都很好！今天我们就来认识一个新朋友——平均数。二、自主探究你们小队平均每人收集了多少个？ 环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。要想解决这个问题，我们首先要知道每人收集了多少个饮料瓶。姓名数量 / 个02163 457 81110912 13 14 15小红小兰小亮小明怎样才能使 4 个人收集的矿泉水瓶子个数一样多呢 ?通过移多补少可以看出平均每人收集了 13 个。还有别的办法吗？要使每人收集的矿泉水瓶数量同样多，可以先把该小队收集的矿泉水瓶的总数量求出来。再平均分成 4份，求 1 份是多少。他们说的对吗？1. 下面是 5 位同学为灾区小朋友捐书的情况。姓名杨欣宇王 波刘真尧马 丽唐小东本数869814平均每人捐了几本？这道题应该怎样解决呢？可以先把总数量求出来。总数量： 8+6+9+8+14=45（本）再平均分成 5 份，求 1份是多少。=45÷5=9 （本）(8+6+9+8+14)÷5＝ 45÷5＝ 9 （本）答：平均每人捐了 9 本。2. 下表是某小组 6 名同学的身高和体重情况。姓 名刘子涵李 强高 风陈 莉宋东晓张思思身高∕ cm139140135138139137体重∕ kg343835343633请你算出这些同学的平均身高和平均体重各是多少。还记得平均数怎么求吗？姓 名刘子涵李 强高 风陈 莉宋东晓张思思身高∕ cm139140135138139137体重∕ kg343835343633(139 ＋ 140 ＋ 135 ＋ 138 ＋ 139 ＋137)÷6=826÷6=138 （ cm ）1 “ 移多补少”法：把收集的矿泉水的瓶子多的移给收集的矿泉水的瓶子个数少的人。2 公式法：就是先求出 4 个人一共收集了多少个矿泉水瓶子，再除以总份数，求每一份是多少。今天我们学习了平均数的求法，一共有几种方法呢？2. 快乐蛋糕店的草莓蛋糕最近 5 天的销售情况如下图。明天我要做多少个草莓蛋糕合适呢？(8+12+11+9+10)÷5＝ 10 （个...
