《3 告别贫困奔小康》教案教学目标1、让学生了解我国不同时期人们的生活状况
2、感受人们生活水平和生活质量的不断提高
2、了解以往生活的艰辛，教育少年儿童必须珍惜现在的美好生活
教学重难点1、培养学生热爱祖国和热爱共产党的情感
2、知道当前我们正在努力建设小康社会
教学准备1、老师准备以前的票证
2、学生收集票证，询问老一辈以前的生活状况
教学过程一、导入
板书：告别贫困奔小康，齐读课题
1、看到课题，大家有没有问题要问呢
你是怎样理解小康生活的
2、让我们到周围的生活中去感受一下吧
小结：如今，我们都过上了丰衣足食的生活，人们对生活的要求不再仅仅是吃饱穿暖这些物质保障，还在追求着更高质量的精神生活，要活得健康、愉快、丰富多彩
二、活动一：走出紧缺的年代
1、30 多年前买东西不仅需要钱而且还需要这样的票证吗
教师出示粮票
询问粮票的用途
2、不仅仅买粮食要粮票，穿的用的都要用票证
看课本 P70 图片，认识各种票证
3、课前布置学生通过与长辈交流、收集一些过去的“票证”和它们背后的故事，了解各种票证的用途
现在来交流吧
4、设疑：当时国家为什么要发行这样的票证
5、过去物资匮乏，一些生活必需品满足不了人们的需要，只能限量供应
可见，当时的生活水平多么落后
6、书中“两代人的账本”讲述了 71 岁的杨燕秀老人记账 37 年，记的都是柴米油盐，直到 1980 年，账本上才有了购买电视机的记录，而她的女儿记的是家庭大事，家里买的大件
你知道为什么有这样的变化
7、你怎样看待现在的生活
三、活动二：我家今昔的变化
1、老师：根据课前的调查，我们说说不同时代人们的生活状况及人们对生活的愿望
2、小组内谈感受，并分析一下为什么会有这样的变化
3、全班交流问题
4、老师：同学们，根据我们课前对家庭成员的调查，一起来完成课本 P73 这张表格
四、活动四：向小康生活迈进
