“中职生学习规划”主题班会[适用年级]高中一年级活动背景1 刚进高一的学生，大多对未来还是充满期望的，有自己的目标，但他们把目标定得很空洞，而且没有具体计划，结果往往半途而废；也有的学生缺乏一定的奋斗目标，不知道自己要什么，不知道自己为了什么而学习，做一天和尚撞一天钟。因此尽管他们的智力水平不错，但似乎并没有作好学习的准备。 2、学生自我定位、自我意识都需要觉醒（如为什么要来职高学校，是因为追求自己的理想还是因为分数？为什么选择财会专业，是为了自己的兴趣还是父母替他们选择？） [活动目标]1、帮助学生明确自己的目标。2、让学生知道将自己的大目标分解为一个个小目标。3、让学生了解高中阶段文化课及专业课设置、高职考试情况、就业状况及用人单位对人才的要求。4、帮助学生按照目标制定切实可行的计划。5、激发学生为实现目标而努力。[活动准备] 1、歌曲《最初的梦想》、《我的未来不是梦》；2、每人一份学校课程设置表、就业状况及人才要求资料、三年计划表（讨论稿）、三年计划表、学期计划表、档案袋；3、影片《料理鼠王》；4、多媒体课件制作；5、位置安排:全班分六小组，每人带一支笔。 [活动设计] 环节活动过程设计意图课 前 准备歌曲渲染《最初的梦想》让学生思考主题，做好上课准备。 （一）课题引入 在非洲撒哈拉沙漠比塞尔，从这里走出沙漠一般需要三天三夜。在肯·莱文 1926 年发现它之前，世世代代的比塞尔人没有一个走出过大沙漠，为什么呢？原来比塞尔人一直不认识北斗星，在茫茫大漠中，没有方向的他们只能凭感觉走。然而，在一望无际的沙漠中，一个人若是没有固定方向的指引，他会走出许许多多大小不一的圆圈。自从肯·莱文把识别北斗星的方法教给他们之后，比塞尔人也相继走出了他们世代相守的沙漠。 1、带动课堂进入主题。2、引导学生人的一生需要目标；人生的道路，需要正确的规划。 （二） 《论语•为政》孔子曰：“三十而立” 蔡尚思《孔子思想体系》解释：“‘三十而立’，就是1、为了营造安全、开放、轻松的气氛，让学生进入一种放松的情绪状态。热 身 活动 学有所成。”这个学有所成，不单纯指学识和事业，还包括人生观、世界观、价值观，包括一个人的人格。想象一下：30 岁时的你，希望生活和工作是怎样的呢？ 然后请几位同学与大家一起分享。 2、充分发掘学生自有的态度，内驱力被唤醒。 （三）引导规划 案例分析：1984 年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见...
