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高中语文 (乡土情结)课件3 苏教版必修1 课件VIP免费

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乡土情结关于作者 柯灵( 1909-2000 ),原名高季琳,浙江绍兴人。现代作家、影视艺术家。 建国前的主要著作有儿童诗歌《月亮姑娘》、童话《蝴蝶的故事》、短篇小说《掠影集》等。 建国后主要著作有杂文和散文选集《遥夜集》,短篇小说集《同伴》、散文集《暖流》,电影文学剧本《腐蚀》、《不夜城》,根据夏衍的剧本改编的《秋瑾传》等。 预习交流1. 划出你认为比较重要的字词 , 并摘到积累本上。2. 同桌间互相交流自己的整理成果。魂牵梦萦( yíng ) 桑梓( zǐ ) 忐忑( tǎn tè )不安 屹( yì )立 怯( qiè )生生 搭讪( shàn )悠邈( miǎo ) 崎岖( qí qū ) 三匝( zā )铩( shā )羽而归 谪( zhé )居 欷歔( xī xū )发轫( rèn ) 侘傺 ( chà chì ) 翰苑( yuàn )字词梳理开宗明义 良辰美景 怡然自得 功败垂成 安土重迁 根深蒂固 方兴未艾 休戚相关 狐死首丘字词梳理初读感知快速浏览全文 , 结合你最深刻的体验 , 来谈谈对这篇课文的看法。文本研习问题 1 :文章开篇用了王维的一首诗入文,这样写有什么作用呢?作用:由诗入文 , 引出乡土情结这一主题 , 以诗来涵盖文章主旨 ,中心明晰。思考 文章还有什么地方也引用了诗句?请把它们划出来,读一读,再想一想把它们删去效果好不好?问题 2 :第二段写在家乡度过童年,童年时期打上了家乡的烙印,作者认为会打上哪些烙印?① 父母、亲族的爱;② 家乡的山水草木;③ 悲欢离合的家史;④ 邻里乡情。问题 3 :人们为何要离开家乡?有哪几种情况?(概括内容要点)① 追求理想,闯荡世界。② 为了生计,无奈出门。思考:人们在离乡之后可能会遇到哪些情况呢?有的侘傺无聊 ; 有的流连在外 ;有的倦于奔竞 ;有的淡薄名利、归隐田园 ;有的寄人篱下、终老他乡。( 1 )多数人失意( 2 )少数人衣锦还乡想一想 课文第五段写了战争、灾难,为什么文章要谈到这个话题呢?问题 4 :文章写了一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流,并赞颂他们不忘桑梓之情,慷慨奉献,与祖国休戚相关。请你结合乡土情结,分析这样写的作用和好处。① 把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识,丰富并升华了乡土情结的内涵。② 具体说明乡土情结不因时间的悠远(历史),和空间的阻隔(地理)而褪色。③ 既照应了前文,也使本文的主题得到深化。鉴赏品味选出文中一两句带给你感触的句...

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