云南师大经济政法学院学生教学技能训练工作小结一、教学技能训练的指导思想与组织领导（一）指导思想注重学生能力培养，着力提高大学生以教学技能为核心的学习能力和社会实践能力，是高等师范院校教学工作的重要任务。为了认真贯彻《国务院关于基础教育课程与教学改革的决定》，为了切实提高学生的创新精神和实践能力，进一步加强我院学生的基本技能，克服教学过程“重知识，轻能力”“重授受，轻实践”的现象，保证我院人才培养目标的实现，多年来，特别是近年来我院特别重视学生教学的技能训练，并采取了许多切实的措施来加强这一环节，并取得了一定的实效。我院学生教学技能训练的指导思想是：以素质教育理论为指导，坚持“以学生发展为本位”“以能力培养为中心”，以“多侧面，多途径，多元主体”为基本形式。就是说，教学技能训练的根本目的是为了学生的全面发展，重点是学生教学能力和学习能力的提升。训练的内容是多方面的，训练的形式是多种多样的。参与训练的行为主体是多元的，包括教师与学生、领导与行政管理人员等方面。（二）训练内容与组织领导为了有效地贯彻和实施教学技能训练工作并取得实效，我们不但制定了教学技能训练计划，而且成立了专门的教学技能训练领导小组。我院学生教学技能训练的内容主要包括：外语表达与写作技能训练、普通话技能训练、计算机操作技能训练、多媒体课件制作技能训练、教学准备与备课技能训练、板书版画运用技能训练、课堂教学技能训练、教学测试与评估技能训练、教师教态仪表技能训练、社会调查与科研方法技能训练等。由于学生教学技能是一种综合性的素质结构，因此，我院学生教学技能训练的方式，采取在学校集中统一领导的原则下，实行我院统一组织和集体分工负责相结合的教师群体指导训练方式，以利于充分发挥全院每个教师和学生的积极性和创造力，达到最佳的训练效果。由于考虑到学生多，任务重，训练方法多以课堂集中训练为主，同时充分利用课堂以外的其他方式。具体分工负责人员如下：1.专业英语表达与写作技能训练。由陈鹰（副教授）、陶思宇老师等人负责2.普通话技能训练。由韩宏亚（教授）等负责3.计算机操作技能训练。由陶善荣、谭永国等负责4.多媒体课件制作技能训练。由李秀妮、姜黎皓等人负责5.教学准备与备课技能训练。由张建文（教授）负责16.板书版画运用技能训练。由杨志明（教授）负责7.课堂教学技能训练。由张建文（教授）负责8.教学测试与评估技能训练。由张建文（教授）负责9.教...
