（ 信息技术 ）学科教案 如皋市实验初中 教学内容我的封面，我设计课时1教学目标1．知识目标（1）了解封面的组成和布局。（2）掌握图片与图形的添加方法及属性的设置。（3）学会用艺术字和文本框等方法添加文字并进行属性的设置。（4）框架的合理布局。2．能力目标（1）培养学生运用知识、实现知识迁移的能力。（2）培养学生的知识拓展能力。（3）通过小组协同合作，培养学生自主学习、相互帮助的能力。3．情感目标通过对封面的布局设计，初步培养学生的审美观。重点难点重点：(1)封面的组成。（2）封面的基本制作方法。(3)引导学生运用所学的美术知识，灵活运用字体、色彩、图形和编排等设计要素，将需要传达的内容与作品的形式完美统一。难点：(1)图文混排的综合运用和技巧。(2)学习封面设计中特有的思维方式和创意、构思方法，能运用象征性的手段、有创意的图像形式来表达特定的信息和意义。教学方法学生自主探究与小组协作为主，教师讲解为辅。教学设计教学过程二次备课一、创设情境，导入新课。师：展示两本信息技术课本，一本有封面，一本无封面。同学们，这是我们身边的两本信息技术书，从外观上看，它们有什么不同呢？生：一本有封面，一本无封面师：对，一本书的封面不仅有保护书的作用，还决定读者对它的选择，今天我们一起来探讨作文选封面的制作。二、联系生活，积累经验。师：封面上通常有些什么呢?生：书名、出版社、主编、图片、图形等。- 1 - （ 信息技术 ）学科教案 如皋市实验初中 师：这些对象概括地说就是由图和文字。文字可以怎样添加呢？生：可以用艺术字，如书名；或用文本框来添加如出版社、适用年级等普通文字。师：图又可以怎样添加呢？图：可以插入图片；也可以绘制一些图形，并进行加工；或利用多种图形合成某些特殊的效果。三、小组合作，确定方案。师：了解了封面的组成要素和各对象的实现发法。下面请思考一下，如果你来做，你会怎样安排整个版面，如何分步完成整个制作过程。（思考 1 分钟）师：下面请各小组进行交流，说出自己的构思，一会儿各小组汇报交流结果。各小组积极地汇报交流结果。师：刚才同学们都说了先做背景，然后添加文字，再添加图片、自选图形，最后美化整个版面，进行整体调整。其实一个完整的封面制作的步骤应该是先构思，再根据构思收集素材，然后再用所学的知识与操作进行个性封面的设计。四、自主探究，完成任务。师：今天老师给你们准备了一些素材，背景也做好了，请直接打开...
