第 2 节 乐音1. 了解声音的特性：音调、响度和音色 。2. 知道声音的响度跟发生体的振幅有关，音调跟发声体的频率有关。3. 不同发声体发出的声音的音色不同。 请两位同学站在门外，让其中一位同学说话，让学生来猜是哪个同学在说话。思考：为什么我们能辨别出是哪个同学在说话？请同学们思考这两首歌的高低音一样吗？请欣赏得出结论：声音的高低叫音调。为什么音调会不同呢？音调的高低与哪些因素有关 ? 用乐器让学生感知音调的高低。提出问题活动探究实验：决定音调高低的因素 振动部分长度振动快慢音调高低 钢尺长 钢尺长结论：注意： 在实验时要注意使钢尺两次的振动幅度大致相同（用力大小相同），注意观察钢尺振动的快慢与音调的高低。 1434进行实验 音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。物理学上将发声体每秒振动的次数叫频率；频率是描述发声体振动快慢的物理量。 频率的单位是赫兹，简称赫，符号为 Hz 。物体在 1 秒钟内若振动 100 次，频率为100Hz 。实验结论探究影响音调的因素 人和一些动物的听觉范围思考：人听觉范围是多少？它表示什么意思？超声波和次声波 大多数人能够听到的频率范围大约从 20Hz 到20000Hz 。人们把高于 20000Hz 的声叫做超声波，把低于 20Hz 的声叫做次声波 .提示：因为动物和人的听觉范围不同 为什么在地震来临之前，人们感觉不到，但一些动物却出现异常的情形（如狗会乱叫，老鼠会到处乱跑等）？请思考 一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于 10Hz ，而蜜蜂的翅膀振动频率为 500Hz ～ 600Hz 。蝴蝶的振动频率不在人的听觉频率范围内。小组交流结论：声音的强弱叫做响度轻敲课桌和重敲课桌，感受声音的变化。响度的大小与什么因素有关呢？提出问题探究实验：决定响度大小的因素 设计实验（ 1 ）用大小不同的力拨动吉他弦；（ 2 ）音箱喇叭纸盆里绿豆的跳动得出结论物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度越大。拓展响度除跟物体的振幅有关 , 还与距离声源的远近有关 .不同的发声体音色不同，音色是由发声体本身决定的。演奏二胡和小提琴，感受所发出声音的不同得出结论声音的三特性音调响度音色含义决定因素相关问题声音的高低发声体振动的频率频率：物体每秒...
